表面活性剂的应用实验讨论
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在规定的实验条件下，应用外部热源使物质表面起火并持续燃烧一定时间所需要的最低温度，称为()。
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学生在做学生实验或探究讨论时，以下课堂管理行为恰当的一项为（）
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教育实验研究报告的讨论部分的作用有哪些？
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用负超螺旋环状DNA样品进行体外转录实验。但是预实验中并没有获得满意的结果，试讨论改进实验的可行方法。
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按照（），探究教学可以分为实验探究、调查探究和讨论探究。
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数学教学的基本方式有讲解、阅读、讨论、问答、探索、演示与实验、练习。
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请简单讨论表面活性剂在极稀的溶液中对表面张力的影响情况。
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简单讨论表面活性剂在极稀的溶液中对表面张力的影响。
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中学常用的6种教学方法是教授法；谈话法；讨论法；演示法；练习法；实验法。
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实验型科技论文中的讨论部分，就是作者在实验的基础上进行论证分析，发表自己的见解部分。
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结合实验操作和变化提出问题，让学生讨论和回答。这是运用了演示教学技能的（）。
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恒压过滤参数的测定：讨论实验结果，应重点分析、解决什么问题？
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教师通过采用讨论，实验，演示，竞赛等形式进行的结课是（）。
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实验报告中讨论部分应包含的内容是（）
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当在实验操作工作中，如发生腐蚀性液体或生物危害液体喷溅至工作人员的眼睛时，应用大量缓流清水冲洗眼球表面15-30分钟。
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讨论人工染色体的应用现状及其发展前景。
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11、液体表面张力测定及应用实验中随溶液浓度的增加表面张力在不断减小。（）
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71、实验探究课上，教师也应是问题讨论的（），针对探究的话题等适时发表自已的观点。
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按附件模板要求，完整2.6液体表面张力的测定及应用的预习实验报告，并提交。
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24、在科技论文的正文部分，其“结果与讨论”部分，要讲到得到哪些实验结果、实验结果说明了什么以及为什么是这样的实验结果等内容。
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网络远程扶贫项目“双师教学”是一种正在广泛应用的教学方式——每个实验班有两名教师，在两个课堂同时开展教学，其中资源输出教师在“第一课堂”负责网络远程主讲、共享学习资料、提供教师培训。资源输入即项目学校教师在“第二课堂”负责整合课程资源、选择合适的模式教学，组织本班学生讨论，复讲复练、释疑解感。28.为了更有效地推广“双师教学"模式，下列做法不恰当的是（）
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网络远程扶贫项目“双师教学”是一种正在广泛应用的教学方式——每个实验班有两名教师，在两个课堂同时开展教学，其中资源输出教师在“第一课堂”负责网络远程主讲、共享学习资料、提供教师培训。资源输入即项目学校教师在“第二课堂”负责整合课程资源、选择合适的模式教学，组织本班学生讨论，复讲复练、释疑解感。29.根据材料，下列哪项不属于“第二课堂”教师在“双师教学”中承担的角色（）
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16、物理教学中，教师常用的教学方法主要有讲授法、实验法、讨论法等。
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