音乐教学方法的审美原则包括：（）。
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中学美术教学的基本原则包括遵循素质教育精神，重在提高审美素质的原则；感性入手、理性渗透的（）的原则；传授“双基”和开发创造力相结合的原则；面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则以及主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则。
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确立音乐教学目标应当遵循的原则不包括（ ）。
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语文教学对话的审美化原则
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影响音乐评价的非审美层面因素不包括（）。
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幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的（）、（）与（）三个方面的内容。
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音乐教学原则不包括下列哪项原则？（）
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美术教学的基本原则有：（）、直观性原则、激发兴趣原则、审美性原则。
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在欣赏乐曲时，运用（）的方法，不仅可以有效地提高学生的音乐兴趣和审美注意力，并且有利于学生音乐思维的发展，有利于学生分析与评价音乐能力的提高。
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音乐教学原则是音乐教学应该遵循的基本准则，这些原则包括（）。
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对于音乐教学来讲，音乐本身就是视觉与听觉的艺术，是跨越了时间与空间的文化产物，因此（）的应用与多媒体资源的共享应当为学生理解音乐作品、进行音乐审美起到积极的帮助与促进作用。
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要求评价指标的确定和评价的选择应以音乐学科的特点和规律为依据，以不同的教学领域或模块的内容标准为依据，体现音乐课程的性质和价值，符合青少年身心发展特点和音乐审美教育规律，这是指音乐教学评价中的（ ）。
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在音乐的创作中，下面哪两种主义是违反音乐审美原则的（）
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构成音乐审美能力的三大要素不包括下面哪一项：（）
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构成音乐审美能力的三大要素包括能力、经验与()。
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音乐审美能力不包括下列哪一个基本要素：（）
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音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项：（）
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在音乐的创作中，下面哪两种主义是违反音乐审美原则的：（）
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奥尔夫音乐教学法的教学基本原则包括（）
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下列违反音乐中的审美原则的表现是:()
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由于电影是一种视听直观艺术，因此电影欣赏又不等同于文学、音乐、绘画等艺术审美，包括()阶段
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为培养学生的审美感知，我们可以在教学内容的选择上侧重从各音乐要素上多角度的使学生感知音乐的表现对象、作品内涵、作品形式特征等。（ ）
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音乐艺术的基本审美特征包括哪些？（)
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音乐审美态度的结构包括（）几个部分。
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在学前儿童音乐教育中，要注意选择符合幼儿音乐听觉审美需求的音乐作品。其特点不包括（）
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