（）的作用：能吸引学员的注意力；能激发学员学习的兴趣；能承上启下，使学员有准备、有目的地学习新课；能为新课的展开创造学习情境。
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（）是一种通过在训练场所制造某种模拟状况，并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的教学方法。
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视听技术法的优点是，可以吸引学员注意力，并且打破原有的思考方式，从而增加团队精神。
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有效组织教学，可以引起学员的学习兴趣，使学员迅速进入最佳情绪状态。
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（）使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象，能充分发挥受训者感官作用，多渠道获得信息；能够引起受训者的学习兴趣，激发思维，发挥其观察力和形象思维能力。
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福万通网络学习云端学习客户端具有“随时随地学课程，无处不在能沟通”的特点，帮助学员实现轻松学习、即时分享的乐趣，具有以下特色（）
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教师吸引学员注意力的方法有（）
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学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
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（）原则告诉我们：如果学员能运用多重感官去学习，其效果会事半功倍。
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有效组织教学能起到强有力的暗示作用，引导学员的行为方向。
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实操演练方法的优点是（）强，与现场结合紧密，学员学习兴趣浓厚，实际应用效果好。
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数学史不仅仅可以通过数学家的成功经验来激发学生兴趣，也能通过揭示数学家的谬误而引导学生学习。
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（）的材料最能吸引儿童的眼球，激发幼儿的兴趣。
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板书清晰易懂能引起学员的兴趣。
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（）能充分发挥教师的主导作用，在较短的时间内使学员获得较多的知识。
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学员前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的：如果学习与需求联系不紧密，学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的（）原则。
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让学员们融入教学过程，可以使学员的头脑保持清醒和注意力的高度集中，从而学到更多的知识、如果学员能运用多重感官去学习，其效果会事半功倍。这分别说明了成人学习的（）原则
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教师激发学生兴趣的能力主要包括：能以感情打动学生；能以新奇刺激学生的好奇心；能以演示吸引学生参与；能以调整教法帮助学生解除学习疲劳、注意力分散等问题。
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数学史不仅仅可以通过数学家的成功经验来激发学生兴趣，也能通过揭示数学家的谬误而引导学生学习。（）
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销售过程的打折优惠就是利用利益激发来激发沟通客体的兴趣，这种激发措施通常也能吸引到更多的消费者。
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使学生能从能量角度比较深刻的了解化学科学对人类的贡献,通过进一步了解化学的研究特点,激发学习的兴趣,建立基本的化学科学思维
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有吸引力的开场白，能激发用户兴趣，好的开场白要掌握好5个突出：突出新款、突出活动、突出唯一性、突出紧俏性，突出时限性。下列符合这一原则的话术是（）
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在培训实施时，桌椅的布置有不同的形式，（)的优点是:讲师能观察到每一位学员:注意力都“聚焦”到讲师身上，方便讲师“表演”;方便学员的互动和参与活动。
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启发试教育能充分调动学员的学习热情，活跃课堂气氛。（）
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讲授法能充分地发挥教师的主导作用，将科学知识系统连贯地传授给学员，使学员在较短的时间内获得较多的知识（）
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- 兼职导游即业余导游人员，他们取得了导游证书，被旅游接待单位临时聘用，在本职工作之外，利用业余时间从事导游工作他们中不少人是各行各业的行家里手，专业知识丰富，对于提高导游服务水平，促进专项旅游产品的开发，以及补充导游队伍的不足，满足旅游市场淡旺季对导游需求的变化等都具有积极的意义。
- 在pOH=12的溶液中[H+]＜[OH__]。
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