教育救助根据不同教育阶段的需求，做了（）方式的实施。
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在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。
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社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深入访谈，了解了他们不同的需求，有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（）原则。
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学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段，包括的阶段有小学、中学和（）。
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学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段，包括的阶段有小学、中学和（）
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我国远程教育依据信息传送方式和传送手段的不同，可将其发展分为三个阶段：第一是函授教育阶段；第二是（）；第三是远程教育阶段。
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教育救助根据不同教育阶段需求，采取哪些方式实施保障教育救助对象基本学习、生活需求（）
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依据《社会救助暂行办法》规定，国家对在义务教育阶段就学的（）给予教育救助。
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《全民禁毒教育实施意见》规定，各级各类学校要根据学生的不同特点分阶段（），切实做到计划、教学材料、课时、师资“四到位”。使广大在校学生从小树立“珍爱生命，拒绝毒品”意识，努力实现“学生不吸毒，校园无毒品”的目标。
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根据《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，实施未成年人教育救助的程序是：本人或监护人提出申请，经村委会（居委会）调查核实，由（）审核，县级民政部门复核、审批。
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在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。
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教育保险的给付方式多为一次给付，回报期相对较长，能满足子女不同年龄段的学费需求。
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实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有（）的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
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社会工作者要了解救助对象的家庭情况，及时摸清潜在救助对象对教育救助的需求，帮助申请政府提供的教育救助，使处于贫困状态的儿童和青少年能够获得接受教育的机会。这是改变家庭和个人命运的机会，也是促进儿童和青少年健康发展的途径。那么救助对象主要有（）。
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国家对在义务教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员，给予教育救助。
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根据《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，实施未成年教育救助的程序是：本人或监护人提出申请，经村委会（居委会）调查核实，由乡（镇）人民政府或（）审核，县级民政部门复核、审批。
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个体身心发展的差异性要求教育工作要根据不同年龄分阶段进行。（)
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根据《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法，中国学位的分级与高等教育的不同阶段相联系，设学士、硕士和博士三级学位。
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教师要尊重不同年龄阶段学生的特点，并根据这些特点提出不同的发展任务，采用不同的教育内容和方法，进行针对性的教育。这体现的个体身心发展的一般规律为（）
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教育根据日前出台的《新疆维吾尔自治区高中阶段免费教育实施办法》，（）起，新疆将全面实施高中阶段免费教育，这将惠及全区85.72万名学生。至此，新疆实现15年免费教育
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国家会对（）阶段就学的符合条件的人员进行教育救助或适当教育救助。
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推动各地各校切实转变工作作风，落实“（）”，深入基层开展调查研究，全面掌握不同区域、不同教育阶段学生的受助需求和学生资助政策的落实情况
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