新中国中小学的课程计划的主要特点有()。
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影响小学数学课程目标的基本因素主要有()、()、()等。
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小学的课程表现形式主要有()
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全市中小学校()%落实德育课程计划,认真开展德育课教育。
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我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和()。
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1992年8月,原国家教委在颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》这一指导性文件时将“()”的名称改为“课程计划”。
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简述世界范围内对小学数学课程内容改革的特点。
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综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3~6年级的一门必修课程。
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为了适应不同地区、学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应调整。这体现了课程结构具有()。
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现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7门;法语、数学、科学与技术、历史与地理、()、艺术、体育。
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简述我国小学数学课程内容结构变革的特点。
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为了适应不同地区学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整,这体现了课程结构的( )。
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()也叫显在课程、正规课程,指的是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程,即学校有目的、有计划传授的学科。其主要特征之一就是计划性。
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我国中小学课程包含的主要因素有()
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《内蒙古自治区民族教育条例》规定,()民族中小学校,应当按照自治区规定的课程计划开设一门外国语课程。
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小学语文课程标准的基本特点是()。
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在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一,开设信息技术必修课程,加快信息技术教育与其他课程的整合。第二,努力推进信息技术与其他学科教学的整合。
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我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于( )。
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我国中小学课程包含的要素主要有()
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本课程的主要教学对象为大中小学的教师。为了让课程能够持续地培养中国的教师,也为了公平客观地反映学员的学习程度,希望你可以承诺做到以下要求。(同意请选择正确)
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《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》(试行)规定中小学每天的晨会时间长度是()
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小学语文课程的基本特点是()。
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我国选择小学课程计划的内容有()
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1992年8月,原国家教委在颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》这一指导性文件时将()的名称改为“课程计划”
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中小学课程实施监测方案已开展的研制工作主要有以下哪种研究方式()。