“三个代表”是辩证统一的关系（）。

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• 教与学是辩证统一的关系。()

  A . 正确 B . 错误

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• 感性认识和理性认识是辩证统一的关系，割裂这种关系是（）。

  A . 唯理论的错误 B . 经验论的错误 C . 庸俗唯物主义的错误 D . 工作中经验主义和教条主义的错误

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• （）与生产是辩证统一的关系。

  A . 质量 B . 生产 C . 安全 D . 价格

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• “一个中心、两个基本点”的辩证统一关系是（）

  A . 离开四项基本原则和改革开放，社会主义的一切发展和进步就会失去物质基础 B . 离开经济建设这个中心，社会主义社会的一切发展和进步就会失去物质基础 C . 离开四项基本原则和改革开放，经济建设就会迷失方向和丧失动力 D . 离开经济建设这个中心，四项基本原则就会失去发展动力

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• 教与学是辩证统一的关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 分类是比较的前提，比较是分类的结果，两者是辩证统一的关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 根据孔子的思想，学习和思考之间的关系是辩证统一。

  A . 正确 B . 错误

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• 安全与生产之间的关系是辩证统一的关系，而不是（）矛盾的关系。

  A . A、对持 B . B、对等 C . C、对立 D . D、自相

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• 政策环境与公共政策的辩证统一的关系是指（）

  A . 相互联系 B . 相互依存 C . 相互影响 D . 相互作用

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• 个人理想与社会理想是辩证统一的关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 教与学的关系是教师价值引导与学生自主建构的辩证统一。

  A . 正确 B . 错误

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• “安全第一、预防为主、综合治理”三者是（）的有机统一的辩证关系。

  A . A、目标 B . B、原则 C . C、手段 D . D、措施

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• （）三者是目标、原则和手段、措施的有机统一的辩证关系。

  A . A、安全第一 B . B、预防为主 C . C、综合治理 D . D、防消结合

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• “三个代表”是一个完整统一的整体，三者之间的辩证关系是（）。

  A . 发展先进生产力，是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件 B . 发展先进文化，是发展先进生产力、实现最广大人民根本利益的重要保障 C . 人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量 D . 不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益

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• 公平与效率是相辅相成、辩证统一的关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（） 

  A . 寓思想教育于传授知识中 B . 寓思想教育于各个教学环节中 C . 寓思想教育于师生的交往中 D . 以上都是

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• 享受个人权利与承担社会责任是辩证统一的关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 根据孔子的思想,学习和思考之间的关系是辩证统一。()

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• 法律关系是形式与内容、动态与静态、过程与结果的辩证统一。（ ）

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• 个人理想与社会理想是辩证统一的关系。（）

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• 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系,表现在( )

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• “三个代表”是统一的整体，其辩证统一关系主要表现为【】

  A．只有不断解放和发展生产力，才能为实现“三个代表”提供雄厚的物质基础 B．只有不断发展和繁荣社会主义文化，才能为发展生产力提供精神动力和智力支持 C．只有不断提高人民群众的物质社会生活水平，改革和建设才能具有坚实的群众基础 D．发展先进生产力、先进文化是实现最广大人民根本利益的基础和前提，实现最广大人民根本利益是发展先进生产力、先进文化的目的和归宿

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• 数字经济是生产力和生产关系的辩证统一，主要包括（）

  A．数字产业化 B．营销数字化 C．数字化治理 D．产业数字化

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