教学语文知识的原则是学以致用、()、注重()。
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以下是一位初中语文教师在教学《月亮上的足迹》一课时设定的教学目标,阅读并回答问题。教学目标:①速读课文,概括文章主要内容。②理清文章思路,了解人类登月的知识。这则教学目标违背了教学设计的什么原则?()
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孙老师在讲授《落花生》这篇课文的时候,不仅将课文的语文知识进行了透彻的分析与讲授,而且通过花生朴实的品格陶冶了学生的道德情操,体现了()的教学原则。
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语文教学要注重语文的听、()和读,注重()的训练,给学生打下扎实的语文基础。
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下列不属于语文知识教学的意义的是()。
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下列不属于语文基础知识教学的基本方法是()。
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下列不属于语文知识教学的原则的是()。
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现行教科书注重研究史学方法方面的知识,“论从史出,史论结合”是历史研究的基础方法,也是中学历史教学要遵循的基本原则( )。
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理论联系实际原则是指要以学习()为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。
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语文知识教学联系听说读写实际的具体步骤和具体方法是什么?
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( )是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,并注重学以致用,发展动手能力,领悟知识的价值。
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语文知识教学有哪些基本原则?
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在小学语文教学中,语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指()
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教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用,是理论联系实际原则。
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语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵是什么?
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中国古代语文教学的写作经验主要有四点:第一,注重();第二,();第三,作文从(),第四,()。
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语文知识教学的方法主要是讲解法和练习法。
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新课程理念强调语文教学的目的,不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高,还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即 “知识和能力、( )、情感态度与价值观”三维目标。
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汉语崇尚简约,格外注重言外之意,因此,整体把握文本应该成为语文教学的特色。
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语文课程标准指出,语文教学要注重语言的()。
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下面()不是语文知识教学的基本原则。
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在语文教学活动中,缺少任何一个维度的目标都是错误目标。语文教学应该在教师的引导下,学生在过程中掌握_____,获取知识与形成能力,培养情感态度与价值观。
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语文课堂教学重在课堂教学设计,一般注重以下哪几点( )。
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审美悟道型注重语文教学的审美性,认为美是语文教学艺术的基础,是语文教学的重要任务,就是把语文课中的美原原本本地交给学生,用课文中的美感染学生,陶冶学生,并以此激发学生学习的兴趣。()
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小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是()
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