根据研究目的不同，核医学分（）。
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根据调查目的的不同，可以把教育调查研究分为（）
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根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
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根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。
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根据研究工作的目的、任务和方法不同，研究通常划分为（）
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教育实验根据研究的目的的不同，可分为（）
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根据研究目的不同，核医学可以分为（）
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根据研究目的和任务的不同、对比基础的不同，相对指标可分为（）。
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根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（ ）。
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实验动物是生命科学，特别是生物医学、药学等领域实验研究中取得成功的基础，应根据实验目的和要求进行选择实验动物，下列哪项原则是错误的（）。
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根据研究目的不同，核医学可以分为（）和（）。
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根据调查目的的不同，教育调查研究分为（）。
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根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（ ）。
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根据研究报告的目的和面向的目标对象不同，研究报告可以分为（）
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根据研究目的的不同，可以分为：物流市场需求调研和物流供应调研。
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根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为（）
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根据收集资料方法和研究手段的不同，社会医学研究类型或方法可分（）、（）和（）；根据研究方法的性质，又可分为（）和（）。
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医学心理学根据研究目的分为( )
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对于一项医学研究，根据研究目的，需认真确定的三个基本要素是（ ）。
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根据研究目的和任务不同,对比基础不同,相对指标可分为()。
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根据研究报告的目的和面向的目标对象不同，研究报告可分为()
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社会医学是指从社会的角度研究与人群的生、老、病、死有关的医学问题，研究社会因素在生命的准备、保护和提高生命质量等不同阶段发挥的综合作用，为医疗卫生事业的管理提供理论依据，为保障人群健康制订相应的卫生目标、政策、策略与措施。 根据上述定义，下列不属于社会医学研究范围的是（）。
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根据研究目的和任务不同,对比基础不同,相对指标可分为动态相对指标、计划相对指标()。
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