法国学前教育机构改革的方向是（）。
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我国中央教育行政机构改革的目标或方向是（）。
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以下不是17-18世纪法国大革命时期教育改革主张表现的是（）
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法国著名的“郎之万一瓦隆教育改革方案”提出于（）
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法国大革命时期的教育改革方案主要有（）
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20世纪前期，法国教育改革中出现了统一学校运动。统一学校要解决的两个问题是（）。
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法国的“（）”首次提出了教育民主化的思想和以儿童为中心的改革。
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终身教育是现代教育的发展方向，是世界各国学制改革的共同目标。法国教育家保尔・郎格朗认为终身教育的建立支柱是（）。
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领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是（）
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在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是（）。
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1989年，法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制定的《初等教育方向指导法》，对初等教育学校再次进行重大改革，其中涉及学校管理的内容有哪些？
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法国：“郎之万－瓦隆教育改革计划”难以推行的主要原因是（）。
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法国1947年“郎之万-华伦（瓦隆）教育改革方案”的六条改革原则。
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提出法国高等教育改革“自主自治、民主参与和多学科”三原则的法案是（）。
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法国1947年提出的以“现代化”、“民主化”为目标的教育改革方案名称是（）
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简述法国1947年《郎之万—华伦教育改革方案》提出的改革原则的内容
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1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的（），再次对高等教育进行改革。
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法国大革命中先后出现三个教育改革方案。由于它们是不同的政治派别指定的，所以没有类似之处。
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法国幼儿教育机构的主要形式是（）。
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为我国教育行政体制改革指明了方向和内容，揭开了我国教育行政体制改革新篇章的文件是（）
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下面符合特殊儿童教育整合趋向的特殊教育课程改革方向是（）
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在法国教育史上，《高等教育方向指导法》有着重要地位。这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则，这三条原则是（）
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1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括（）
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法国大革命时期提出的有代表性的资产阶级教育改革计划有（）。
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法国与其他国家不尽相同，它的学前教育机构不论公立、私立，全部都由法国教育部门管辖，都是免费的。()