2、分析创造性使用教材的必要性。

相似题目

• 《思想品德课程标准》中关于教学建议的规定是（ ）。 ①准确把握课程性质，全面落实课程目标 ②引导学生学会学习 ③创造性地使用教材，优化教学过程 ④注重学生的情感体验和道德实践 ⑤强调与生活实际以及其他课程的联系

  A . ①②③ B . ②③⑤ C . ②③④⑤ D . ①②③④⑤

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• 在分析天平的使用规则中最重要性的因素是： 1.（） 2.（） 3.（）

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• 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。

  A . 教教材 B . 用教材教 C . 教课标 D . 教课本

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• 补充必要的校本教材，让教学更加符合（）原则

  A . 循序渐进 B . 理论联系实际 C . 启发性 D . 巩固性

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• 手工编目是以手工方式对教材内容和形式进行分析、归类、选择、记录的过程。它用简明扼要的文字将教材条目记载在卡片上或书本上，让使用者通过卡片或书本了解教育媒体教材的内容。手工编目虽然分目清晰、便于查找，但编目过程用时多、效率低，而且不利于异地查寻。

  A . 正确 B . 错误

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• 教材是对课程标准的一次再创造和再组织。

  A . 正确 B . 错误

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• 方案创造是从提高对象的（ ）出发，在正确的功能分析和评价的基础上，针对应改进的具体目标，通过创造性的思维活动，提出能够可靠地实现必要功能的新方案。

  A . 功能 B . 成本 C . 实用性 D . 客户偏好

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• 财务分析的要求：（1）创造与完善（）；（2）学习与掌握（）；（3）建立与健全（）。

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• 概括地说，全日制义务教育思想品德课程标准中提到的教育建议是（ ）。 ①准确把握课程性质，全面落实课程目标 ②强调与生活实际以及其他课程的联系 ③创造性地使用教材，优化教学过程 ④注重学生的情感体验和道德实践 ⑤引导学生学会学习

  A . ①②③④⑤ B . ①③④⑤ C . ①②③④ D . ②③④⑤

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• 一本好的教材，对培训活动而言，可取得事半功倍的效果。故创造性的开发教材，是培训目标达成重要保障和基础。

  A . 正确 B . 错误

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• 价值工程是指以产品或作业的（ ）为核心，以提高产品或作业的价值为目的，力求以最低寿命周期成本实现产品或作业使用所要求的必要功能的一项有组织的创造性活动。

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• 完成教材P115习题6，解答过程直接在答题区输入。注意进行分析，推理出答案。存储器组成框图可以采用相关绘图工具绘制，也可以使用手绘，图片插入到答题区。

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• WhatIf是指，是对某一生产过程或工艺过程的创造性分析方法。使用该方法时，要求人员应对熟悉（）

  A．故障假设分析法 B．设备 C．安全 D．工艺

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• 培训教材开发的技术方案应当分析当前国家、行业及业务发展趋势，明确教材开发的重要性和必要性。（)

  是 否

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• 价值分析是一种方案创造和优选的技术，以__为核心，用最少的成本去实现产品的必要功能（）

  A．定位分析 B．创意分析 C．功能分析 D．受众分析

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• 如何理解“尊重教材、活用教材、创造性使用教材”这个观点？

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• 问题：（1）“原电池”内容属于高中教材（)模块的内容。（2）本教学片段教学效果不佳，试分析原因。（3）根据课程标准，试分析实验教学的功能。

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• 结合文学创造相关理论，选取统编本小学语文教材某一篇课文，进行作品写作背景分析。要求1000字以上，正文后附上课文截图。

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• 8.根据提供的主教材（自主搭配副教材），按照相关要求，请设计1份“教学过程与策略分析”。（论述题） 主教材：背越式跳高；对象：高二年级，8—（2）。

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• 课题：文件的下载”这一节是《信息技术》第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性。其实在乎时的学习过程及日常生活中，有部分同学会经常到网上下载自己所需要的一些资源，所以有不少同学对文件的下载应该是不陌生的，只是能真正使用下载工具进行高效下载的同学可能不多，而且很多学生知道某个基本名，但要他说出文件名的具体构成可能就说不出来了，还有就是对于文件一些属性及文件类型，大部分的同学可能是懵懵懂懂。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室（1）请根据教材和学情的分析确定本节课的教学目标。（2）请为本节课选择合适的教学方法。（3）请结合所选教学方法和学生学习的差异为本节课设计合适的教学过程。

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• 2、分析教材时要分析作者为什么这样写这篇文章？文章想传递什么样的情感、态度、价值观？

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• “对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学 情，确定教学目标，实现教学重点，突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。请完成下列任务：（1）设计“对数的概念”的教学目标；（2）写出“对数的槪念”的教学重点和难点；（3）设计“对数的槪念”的引入过程（要求能够让学生认识到引入对数的槪念的必要性）

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• 【单选题】方案创造是从提高对象的功能价值出发，在正确的功能分析和评价的基础上，针对应改进的具体目标，通过创造性的思维活动，提出能够可靠地实现必要功能的新方案。常用的方法是（)。

  A．歌顿法 B．加权评分法 C．强制确定法 D．优缺点列举法

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• 2、设计一个课时教案的部分内容，包括：课程标准与教材分析；学情分析；教学内容分析：知识结构、概念要点；教学目标；教学重点与难点。 评分标准： 未填写或填写无关信息，0分； 列出主题和题干中1-2个项目内容，30分； 列出主题和题干中3-5个项目内容，40分； 列出主题和题干要求的所有项目，50分。

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