在知行关系问题上，孙中山提出了（）思想。
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在教育的对象问题上，（）明确提出了“有教无类”的思想，突破了官府对文化教育的垄断，扩大了教育对象的范围。
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提出“致良知”和“知行合一”的思想家是（ ）。
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有关明朝王阳明思想的表述符合史实的是①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题②更多地吸取了佛教“心外无佛，即心是佛”的思想③提出“致良知”和“知行合一”学说④提出“格物致知”（）
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亚里士多德在他的著作《（）》中体现出一些重要的管理思想，并在某种意义上揭示了管理者和被管理者的关系问题。
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孙中山沿用中国古代知行关系的范畴与命题，在一定程度上批判唯心主义知行观，提出了（）、分知分行。
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十一届三中全会继承了八大的正确探索，同时又在许多重大问题上提出了全新的思想，其新思想主要表现在（）
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在"中国同盟会"成立大会上，通过了孙中山提出的"（）、（）、建立民国，平均地权"的政治纲领。
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本课程教材阐述了孙中山哲学思想的三个方面，即孙中山的进化论；知行学说；民生史观。
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提出“知行合一”、“致良知”等著名学说的思想家是（）。
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首次在中国哲学史上明确提出“知行合一”的是（）。
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孙中山作为中国民主革命的先行者，在反对封建君主专制、建立民主共和国的革命实践中，提出了（）的监督思想。
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恩格斯在哲学史上第一次明确提出，哲学基本问题是思维和存在的关系问题，这是恩格斯总结近代哲学发展的思想成果，其中重点吸取了两位德国古典哲学家的思想，他们是（）。
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（）年9月，江泽民在联合国千年首脑会议上，第一次明确提出了推进国际关系民主化的重要思想。
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在正确处理农业、轻工业和重工业的关系问题上，毛泽东提出的重要思想有（）
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可持续发展的思想明确了环境保护与发展的统一关系，是人类在环境保护问题上的认识飞跃。
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孙中山先生在借鉴国外的“三权分立”之上，结合中国的实际，提出了（）思想。
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当前，在改革的策略问题上，有人坚持要加强顶层设计，而有人认为应该继续摸着石头过河。对此习近平总书记提出：摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的，推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行，加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上谋划。从哲学上看，对两者关系的论述（）①体现了立足全局，搞好局部的辩证思想②体现了矛盾主要方面和次要方面的关系原理③认为上层建筑要与经济基础相适应④坚持了理论创新与实践创新的结合
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孙中山还提出了节制资本和国家社会主义等思想。
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在义利关系问题上孔子提出的重要思想有
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在所有制结构调整问题上,党和国家的领导人提出了“三个主体、三个补充”的思想,指的是
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1946年制定的《中华民国宪法》在中央与地方关系上基本上排除了孙中山的均权主义思想。（）
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（)提出了“知行合一”的思想，认为“知是行的主义，行是知的工夫，知是行之始，行是知之成。”
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在所有制结构的调整问题上，()提出了要注意发展手工业和农业多种经营的思想？
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三峡工程是世界上最宏伟的水利工程之一.孙中山曾提出开发三峡水利的设想,这主要体现了他的哪一思想（）
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