不属于我国中小学德育评价方法的是()。
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不属于我国中小学德育的主要途径的是()
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关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述,错误的是().
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以下不属于我国学校德育的主要内容的是()。
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某小学三(1)班现在“每月一星”评比活动中,将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于( )。
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下列不属于小学中的德育方法的有( )。
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明确地把培养分辨是非能力、道德评价能力、自我教育能力列入德育目标要求,这表明我国中小学德育目标()
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不属于我国中学德育的主要途径的是()。
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中小学德育工作完善督导评价可从()方面进行。
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以下不属于德育评价的原则的是()
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下列不属于我国小学德育基本内容的是()。
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中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和()
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我国中小学对学生进行德育款育的基本方法是()。
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下列不属于我国学校德育基本内容的是()
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以下不属于中小学课堂教学评价应该遵循的原则的是()。
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教师表杨某同学学习认真、很少马虎,并号召其他同学学习,这属于小学德育方法中的( )。
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下列不属于我国中学的德育原则的是()。
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不属于我国新时期中小学德育基本内容的是()
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下面几个选项中,不属于我国中小学主要德育原则的是( )。
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不属于现代德育评价的特点的是()。
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不属于我国中小学德育的是()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价
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下列不属于我国中小学德育的主要途径的是()
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我国中小学德育的主要方法有说服教育、情感陶冶、实践锻炼和自我教育等()
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我国德育的方法主要有六种:__、榜样教育法、__、自我教育法、实际锻炼法、品德评价法
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我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是()
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