学习实践科学发展观活动的总要求？（）
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开展深入学习实践科学发展观活动目的是什么？
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学习实践科学发展观活动中，中央提出的总体要求和具体目标是什么？
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学习实践科学发展观活动的指导思想是高举中国特色社会主义伟大旗帜、突出一个主题，围绕一个总要求，明确（），提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。
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牡丹江市深入学习实践科学发展观活动的主题是（）。
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开展深入学习实践科学发展观活动要围绕一个总要求就是（）。
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深入学习实践科学发展观活动，要在学习上突出（）。
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开展学习实践科学发展观活动，要紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展（）、人民群众得实惠”的总体要求。
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学习实践科学发展观活动着力推进的重点是什么？
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展深入学习实践科学发展观活动，必须着力转变不适应和（）科学发展观的思想观念。
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开展学习实践科学发展观活动分为哪三个阶段？（）
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开展深入学习实践科学发展观活动，必须着力解决影响和（）科学发展的突出问题。
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全党开展深入学习实践科学发展观活动体现的哲理是（）。
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开展深入学习实践科学发展观活动，要着力转变不适应、不符合科学发展要求（）。
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创先争优活动是学习实践科学发展观活动的继承和发展，必将推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。
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深入学习实践科学发展观活动的目标要求是什么？
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从2008年9月全面启动到2010年2月基本结束的全党深入学习实践科学发展观活动的总要求是：党员干部受教育、科学发展上水平、（）。
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各级党组织和广大党员、干部一定要深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要现实意义和（），积极投入到学习实践活动中来。
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深入开展创先争优活动，是深化学习实践科学发展观活动的重要举措。必须进一步构建（）的长效机制，以实际成效取信于民，推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。
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开展深入学习实践科学发展观活动，必须提高运用科学发展分析和（）实际问题的能力。
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开展学习实践科学发展观活动，要着力转变不适应和（）科学发展要求的思想观念。
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开展深入学习实践科学发展观活动的3个阶段是（）
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组织开展学习实践科学发展观活动的目标是（ ）
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开展深入学习实践科学发展观活动的基本原则是（ ）。
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2010年3月19日，中共中央政治局召开会议，总结全党深入学习实践科学发展观活动，研究部署巩固扩大学习实践活动成果工作。以人为本、全面协调可持续的科学发展观的主题是( )。
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