理想信念是一个思想认识问题，但不是一个实践问题。
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学习实践科学发展观活动的活动目标是提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进（）。
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一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，在很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念与良好的道德规范无法实现社会和谐。树立和实践社会主义荣辱观，能通过引导和帮助人们自我约束、提升境界、宽容谅解来协调各种利益关系、化解各种社会矛盾。这句话表明（）
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教育实践活动要解决哪三个思想认识问题？
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告子（）的思想，从一个新的角度探讨人性问题，并获得了自己独到的认识。
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纪律审查本质上是党内审查，对被审查的党员干部，要靠理想信念、政策水平、事实证据，通过深入细致的（）去感化对方，促使其讲清问题、认识错误。
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坚定理想信念，必须加强学习。系统掌握马克思主义基本原理，学会用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题，特别是要聚焦现实问题，不断深化对（）的认识。
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学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，共同分析测试或通过不同观点的争辩、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法是（）
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正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义，有一个怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想的问题．这个问题关系到（）
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理想信念的确立不单纯是一个读书学习的过程，也是一个亲身实践的过程。一个人在确立自己的理想信念时，应该（ ）
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在全体政法干警中开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，着力解决的是在理想信念、宗旨意识、执法司法等方面存在的突出问题。
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正确认识和处理改革开放前后的社会主义实践探索的关系，不只是一个历史问题，更主要的是一个（）问题。
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理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。（ ）
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理想信念的确立不单纯是一个读书学习的过程，也是一个亲身实践的过程。一个人在确立自己的理想信念时，应该（）。
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理想说到底是一个实践问题，不是思想认识问题（）（0.0分）
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虽然我们一直在加强思想道德建设，但是理想信念模糊、社会责任感缺乏和诚信意识淡薄等问题仍然存在。（）
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理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有（ ）才是联系二者的桥梁。
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学生围绕一个问题，通过相互交流看法，共同分析或通过不同观点的争辩、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法是（ ） 。
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7、理想信念是一个思想认识问题，更是一个（）问题。
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马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。”这说明实践是认识发展的动力。（）
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思想建设是党的基础性建设。要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，解决好世界观、人生观、价值观这个“（）”问题
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在实践中化理想为现实，正确认识理想与现实的关系是实现理想的（);坚定的信念是实现理想的重要条件;勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径（)。
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20、马克思指出："人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题"，这句话的意思是
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只有通过个人的主观努力和亲身实践，反复追问（）这三大问题，才能进一步坚定自己的理想信念和从警目标。
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必须高度重视思想建设，把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要问题。（）
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