美国学者马钱德（D.A.Marchand）认为，IRM的目标是通过增强组织的内外部信息需求的能力来提高组织的管理效益。

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• 美国学者伯顿认为教师发展经历了哪3个阶段（）

  A . 求生存阶段 B . 调整阶段 C . 专家生涯阶段 D . 成熟阶段

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• 美国学者亨廷顿提出的“文明冲突论”认为（）。

  A . 最普遍的、重要的和危险的冲突是社会阶级之间、富人和穷人之间的冲突 B . 最普遍的、重要的和危险的冲突是不同利益集团之间的冲突 C . 最普遍的、重要的和危险的冲突是不同文化实体的人民之间的冲突 D . 全球政治的主要冲突将发生在不同文明的民族和集团之间 E . 文明的冲突将左右全球政治

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• 西方经济学者认为美国的经济是一种（）.

  A . 完全的市场经济制度 B . 严格的计划经济制度 C . 混合的资本主义经济制度 D . 自给自足的经济制度

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• 美国教育学者索尔蒂斯认为定义的形态为（）

  A . 规定性定义 B . 描述性定义 C . 叙述性定义 D . 纲领性定义

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• 美国有学者认为东方故事具有心理治疗作用（）？

  A . 正确 B . 错误

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• 美国学者威特雷认为风险的本质与核心是（）

  A . 确定性 B . 不可控制 C . 损失 D . 不确定性

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• 美国学者认为职业包含三要件，其中不包括（）

  A . A、经济性 B . B、政治性 C . C、技术性 D . D、社会性

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• 信息系统学派主要代表人物包括（）、马钱德（D.A.Marchand）等，是三大流派最系统、最成熟的理论学派。

  A . 瑞克斯 B . 霍顿 C . 高（K.F.Gow） D . 库克

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• 按照美国学者钱德勒的观点，战略与结构关系的基本原则是（）

  A . 组织战略服从于组织结构 B . 组织结构服从于组织战略 C . 组织战略与组织结构并列 D . 产生共同愿景

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• 美国学者西蒙认为构成权力的基础有（）。 

  A . 信仰的权威 B . 认同的权威 C . 制裁的权威 D . 合法的权威

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• 西方学者认为现代美国经济是一种（）

  A . A、完全的自由放任经济制度 B . B、严格的计划经济制度 C . C、混合资本主义市场经济制度 D . D、自给自足制度

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• 美国学者伯恩斯认为交易型领袖包括（）。

  A . 政党领袖 B . 工商领袖 C . 政府首脑 D . 立法领袖

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• 美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。

  A . 求生存阶段 B . 调整阶段 C . 专家生涯阶段 D . 成熟阶段

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• 美国学者杜威认为：教师的成长=经验+反思。

  A . 正确 B . 错误

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• 美国学者齐莫曼认为，学习的方法应该是（ ）。

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• 美国学者齐莫曼认为，自主学习的动机应该是（ )。

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• 美国有学者认为东方故事具有心理治疗作用？

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• 钱德勒的《看得见的手―美国企业的管理革命》的出版被认为是管理学的革命。

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• （）在美国被认为是“学者树”。

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• 美国有学者认为东方故事具有心理治疗作用

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• 钱德勒的《看得见的手—美国企业的管理革命》的出版被认为是管理学的革命。

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• 【单选题】（）在美国被认为是“学者树”。

  A．香樟树 B．梧桐树 C．银杏树 D．桦树

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• 一般认为，美国学者（）首先提出了增强权能的概念。

  A．卡尔？罗杰斯 B．格拉斯曼 C．巴巴拉？索罗门 D．凯茨

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