合理评价高中教育的业绩，检查高中毕业生文化课学习是否达到应有水平的考试是（）。

相似题目

• 张先生和妻子都是中学教师，儿子乖巧聪明，学习成绩优良，一家人家庭生活其乐融融。去年儿子高中毕业，以优异成绩被国内某名牌大学录取，张先生夫妇非常高兴，但儿子离开后，妻子老是感觉不安，担忧儿子是否习惯异乡生活，面对空落落的家愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者帮助张先生夫妇学习适应儿子离开后的生活，并调整各自的家庭角色。本案例中，社会工作者是以()理论为基础开展家庭辅导的。

  A . 生态系统 B . 家庭系统 C . 家庭生命周期 D . 家庭结构

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• A某单位职工的文化程度进行抽样调查，得知其中80%的人是高中毕业，抽样平均误差为2%，当置信度为95.45%时（z=2），该单位职工中具有高中文化程度的比重是（）。

  A . 大于84% B . 等于78% C . 在76%-84%之间 D . 在78%-82%之间

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• 对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（）

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• 如果高中已经毕业是否还能够去美国读本科？

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• 高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。

  A . 正确 B . 错误

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• 日本是强调“（）”的国家，进入大学学习的学生必须具有高中毕业的学历。

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• 某大型企业对职工的文化程度进行抽样调查，得知其中60%是高中及以上毕业，抽样平均误差为2%，试以95．45%的概率保证估计该企业全部职工中具有高中文化程度及以上的比重是（）。

  A . 在56%至64%之间 B . 在58%至62%之间 C . 大于64% D . 小于58%

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• 2000年7月，教育部颁发了《关于普通高中毕业会考制度改革的意见》（以下称《意见》），明确指出普通高中会考改革的统筹决策权在各省、自治区、直辖市。今后各省、自治区、直辖市是否继续组织普通高中毕业会考，由（）教育行政部门决定。

  A . 国家 B . 省级 C . 市级 D . 县级

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• 对于哪些对自己的学习没有信心，只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（）

  A . 明确学习目标 B . 动机迁移 C . 创设问题情境 D . 奖惩

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• 担任人民警察应当具有高中毕业以上文化程度。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（）。

  A . 明确学习目标 B . 动机迁移 C . 创设问题情境 D . 奖惩

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• 中国普通高中毕业会考的目的是为了全面贯彻（），纠正偏科、不考不教和扭曲正常教学计划的现象，坚持高中教育办学的正确方向，合理地评价高中教育的业绩，检查高中毕业生文化课学习是否达到应有的水平。

  A . 素质教育要求 B . 全面发展方针 C . 能力培养目标 D . 党的教育方针

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• 根据我国《教师法》的规定，取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业以上学历。

  A . 正确 B . 错误

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• 《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（）的内容。

  A . 歌唱 B . 音乐鉴赏 C . 音乐与戏剧表演 D . 音乐与舞蹈

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• 在普通高中美术课程学习模块中，直接体现传承民族文化的模块是（）。

  A . 美术鉴赏 B . 绘画·雕塑 C . 设计·工艺 D . 书法-篆刻

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• 现役军官可以由优秀士兵和普通高中毕业生入军队院校学习毕业的学员补充。

  A . 正确 B . 错误

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• 学习数学文化课程只需要学习高中的课程即可

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• 普通高中日语课程的内容包括主题、语篇、文化理解、学习策略、语言技能和语言知识六个要素。

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• 澳大利亚的中学教育工业技能导向与学术导向并存，大约有__________的高中毕业生会选择前往大学学习，且该比例一直保持得比较稳定。

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• 对某单位职工的文化程度进行抽样调查，得知其中80%的人是高中毕业，抽样平均误差为2%，当置信度为95.45%时(z=2)，该单位职工中具有高中文化程度的比重是（）。

  A．大于84% B．等于78% C．在76%-84%之间 D．在78%-82%之间

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• 《普通高中数学课程标准（实验)》的教学建议有（1)以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划;（2)（);（3)（);（4)注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力;（5)关注数学的文化价值，促进学生科学观的形成;（6)改善教与学的方式，使学生主动学习;（7)恰当运用信息技术，提高教学的质量.

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• 高中学生毕业的学分要求：学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分，在选修II中至少获得6学分，总学分达到（）方可毕业

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• 对于那些对自己的学习没有信心、只是想混到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（）

  A．明确学习目标 B．动机迁移 C．创设问题情境 D．奖惩

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• 简述高中体育与健康课程学生学习评价的形式

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