教育与生产劳动相结合,是现代教育的必然要求。
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“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自()。
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我国的教育目的的最新表述是“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这种教育目的属于()。
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“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这一法律规定始出于()。
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教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
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西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家是()。
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最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是()。
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空想社会主义者关于教育与劳动相结合的思想真正揭示教育与生产劳动相结合的客观规律性。
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教育与生产劳动相结合是我国高等教育的一个基本原则。
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教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。
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教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的()
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教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的()。
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规定了“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”内容的是( )。
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西方史上第一位将教育与生产劳动相结合的付诸实践的教育家是( )。
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西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家是( )。
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周恩来的“教育与生产劳动相结合”以及使“青年学生们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展”的教育主张,为中国现代教学改革开发出了一条看似阳光明媚却艰难的道路。()
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【2013年山东省属真题】把教育方针规定为“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的文献是()。
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《中华人民共和国教育法》 第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、 为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养( )。
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马克思指出,现代大工业生产客观上要求教育为其培养全面发展的人,而人的()产劳动相结合的途径才能实现;同时,教育与生产劳动相结合也是实行脑力劳动和体力劳动相结合,培养社会新人的唯一途径。
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“教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等方面全面发展的社会主义的建设者和接班人。”这是我国的()
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古代学校教育教育与生产劳动相结合。()
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高等教育必须贯彻国家的教育方针,为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人()
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《中华人民共和国教育法》第五条:教育必须为社会主义现代化服务,必须与生产劳动相结合,培养()等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
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教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养()等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
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