学习煮饭炒菜等知识,是属于( )。
相似题目
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海关知识、交通知识、通讯知识、货币知识、保险知识、预防疾病知识、选购商品知识、礼貌礼仪知识等属于导游人员必须学习的()类型范围。
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某老师认为,教学过程的核心环节是领会知识,激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段,巩固知识、运用知识等一般发生在课外,因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料,下列有关教学过程的阶段认识正确的是()。
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根据知识学习的同化理论,假如学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系,之后学习需求与价格之间的关系。这种学习属于( )。
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在学习生物知识时,“老虎、狮子、牛、羊”等动物本质特征的掌握有助于理解和概括“哺乳动物”的特征。这属于()
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小虹很小时候便一人生活,父母为改善家庭贫穷生活,常年在外打工,小虹每天除了要努力学习功课之外,还要给自己煮饭,喂养牲畜等,这样的生活经历让小虹很早便开始独立和自强。社会工作者用优势视角来看小虹,小虹具有()行为品质。
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学习和掌握基本的法律知识,是培养法治思维的前提,除了从书本上获取法律知识外,还可以通过()等途径学习法律知识。
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满足旅游者在旅游活动中对于求知、科考、学习等有关增长知识的消费属于()。
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高中阶段学生关于“元素周期表”的学习,深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解,这种迁移属于()
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学生所学习的英语单词的词形、数学中的数字、物理公式中的符号、化学元素的符号等 属于知识类型中的( )。
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在学习生物知识时,“老虎、狮子、牛、羊”等动物本质特征的掌握有助于理解和概括“哺乳动物”的特征。这属于()。
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在影响学教过程的因素中,学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于( )。
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通过学习两直线相交的内容,学生对直线平行、重合等知识也更容易掌握。这属于()。
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语音的教学虽然属于知识体系,但是语音教学很重要的一个内容是要让学生掌握发音部位、气流、节拍等的发音要领,重在学生理解,不属于运动技能性学习。
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在知识学习的类型中,词汇学习、实物、图像、图表、图形等属于()。
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从下列论题中选择一个题目进行论述: 利用所学语法理论,分析“煮面条”、“煮饭”、“煮手绢”的差别。 请你谈一谈,虚词到底有没有理性意义。 利用语文课本的案例分析文学作品中的言外之意有什么特点。 举例说明语流音变的几种情况。 结合某一个知识点,谈一谈你学习语言学概论的体会
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儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于()。
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已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响是学习的( )。
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英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜等英文单词。并要求学生把后者纳入前者的类别中,这种知识学习属于()
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英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于()
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概念同化学习模式旳特点是一种知识旳迁移,这种学习模式属于下面?()
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3、模仿学习是人类重要的学习方式,既可以通过模仿学习动作,也可以对知识、态度情感等进行模仿学习。
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2、主张通过发生的学习或教学使学生获得“生产性的知识”、“能动的知识”等。这种观点属于()。