经营者的目标与股东不完全一致，有时为了自身的目标而背离股东的利益，这种背离表现在。
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由于企业经营者的目标与股东的目标不完全一致，经营者有可能为了自身的目标而背离股东的利益，这种背离会表现为（）
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企业集团成员企业局部利益目标与整体利益目标的非完全一致性，以及由此产生的成员企业经营理财活动的过分独立或缺乏协作精神的现象，被称为（）。
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下列关于股东与经营者目标冲突与协调的说法中，不正确是()。
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政府2.0、政府3.0，与政府以后的治理改革和服务型政府建设的目标是完全不一致的。
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企业所有者、经营者在财务管理工作中的目标是完全一致的，所以他们之间没有任何利益冲突。（）
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组织中的各类目标有时并不一致，要使它们协调起来是不可能的。
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管理会计与财务会计的奋斗目标完全是一致的。
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经营者的目标与股东不完全一致，股东为了避免“道德风险”和“逆向选择”的出路有（）。
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企业股东、经营者、在财务管理工作中的目标是一致的，所以他们之间没有任何利害冲突
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普适计算的最终目标是实现物理空间与信息空间的完全融合，这一点和物联网是不一致的。
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为防止经营者因自身利益而背离股东目标，股东往往对经营者同时采取监督与激励两种办法、这是自利行为原则的一种应用。
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在协调股东和经营者的目标时，股东为了防止其利益被伤害，下列措施中可以采取的是()。
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为协调经营者与所有者之间的矛盾，减少偏离股东目标的损失，股东通常需支付的成本有（）。
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在当前发达市场经济国家所关注的公司治理问题中，很多人认为作为代理人，经理人员有其自身的偏好目标，为了使他们的目标不与最大化股东收益的公司目标相冲突，对它们进行激励是完全必要的，而工作报酬则是主要的激励手段。问题是支付多少报酬才能产生激励？对经理人支付高薪的理由是（）。
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当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候，我们就感到束手无策，不知应变，有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课，我们会绕过问题直奔目标。也许整节课的教学结果是无可挑剔的，但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。教师忽略了学生，学生的积极性也不高，甚至学得毫无兴致。因此，在课前设计教学预案时，教师应该（）。
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在公司治理中，对公司经营活动具有控制力的大股东以牺牲众多的中小股东利益为代价，通过追求自利目标而不是公司价值目标来实现自身福利最大化，这种现象称为（）。
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为确保企业财务目标的实现，下列各项中，可协调股东目标与经营者目标矛盾的措施有（）
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企业经营者的具体行为目标与所有者的目标不一致可能有（）
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所谓控制是指为了实现企业的计划目标而对企业的生产经营活动进行纠偏校正的行为。控制的目的在于保证企业的实际生产经营活动成效与预期目标相一致。 下列关于控制的说法，不正确的一项是：
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经营者与股东因利益不同而使其目标也不尽一致，因此，两者的关系本质上是无法协调的。
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作为对产品经销信息掌握较少的委托方的营销目标与对企业产品经销信息掌握较多的代理方的经营目标并不一致，所以生产商要加强对经销商的销售过程的控制，获取较多的经销信息，改变自身的信息劣势地位，或者采取市场淘汰法、兼并分销商、参股分销企业、物质奖励法等。（)
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股东和经营者发生冲突的根本原因在于（)。A．具体行为目标不一致B．利益动机不同C．掌握的信息不一致
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6、在两权分离的条件下，如果代理人的目标函数与委托人的目标函数完全一致，则不会引发代理问题。
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