禅让就是前一位领导者自己选择并把权力移交给下一任领导者。（）
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权力边界意识要求各级领导干部知晓自己权力的范围，宁可不作为也不能滥用权力。
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所谓领导为确保自己能成功完成任务会追求拥有足够的权力，其实质（）。
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领导者没有权力是无法展开任何工作的，所以，领导者必须抓权，至少要抓住属于自己的权力。
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正职领导者在行使权力的过程中，会遇到来自各方面的各式各样的阻力，最大障碍就是来自领导集体内部的不团结。
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如前一位客户业务办理时间过长，应对下一位客户（）。
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领导用权就是要把权力发挥及至。
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禅让就是前一位领导者自己选择并把权力移交给下一任领导者。
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当领导交给你一项对你来说比较困难的工作时，你会选择哪一种做法？（）
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有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。
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发票人一般应在作业前一天将工作票交给工作领导人。
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领导者能够对他人施加影响，就是因为领导者拥有职位权力。
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有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式最可能属于（）。
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有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。
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在今天的英国，英女王的真正权力已经移交给政府和议会，但事实上如果没有女王的允许，军队还是不能随意调动，而议会也不能凭选票选出下一任首相，更不可能任命大主教。此外，没有女王的许可，政府无权签署对外谈判协议，以及行使其他职能。这说明在英国（）。 ①英国女王只是象征性的“虚位元首” ②英国女王在英国政体中的作用无关紧要 ③存在君主是英国政体的显著特点 ④国王、政府、议会之间存在制约关系
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（ ）来源强调靠领导权力来自于自己的努力与奋斗、领导者的意志和强制性权威
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有一位厂长这样说：“走得正，行得端，领导才有威信，说话才有影响，群众才能信服，才能对我行使权力颁发‘通行证’。”这位厂长在这里强调了领导的力量来源于（ ）。
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()来源强调靠领导权力来自于自己的努力与奋斗、领导者的意志和强制性权威
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（）来源强调领导者权力是通过他们自己不断努力、奋斗，矢志不渝，顽强拼搏而获得的
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一位领导者的影响作用是整体性的。也就是说，职权影响力和个人影响力在领导过程中，总是相互联系、相互交织地发挥作用的。对领导者来说，为了实现领导，必须有一定的职位权力，才能借以推进他所负责的工作。但是，如果领导者只凭职位权力去推进工作，甚至滥用权力，以权压人，事情肯定是办不好的。这段话主要支持了这样一个论点（）。
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一位领导者的影响作用是整体性的，也就是说，职权影响力和个人影响力在领导过程中，总是相互联系、相互交织地发挥作用的。对领导者来说，为了实现领导必须有一定的职位权力，才能借以推进他所负责的工作。但是，如果领导者只凭职位权力去推进工作，甚至滥用权力、以权压人，事情肯定是办不好的。这段话主要支持了这样一个论点，即()。
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某民营企业一位姓姚的车间主任，手下有十几号工人，他对自己“独有”的领导方式感到颇为自豪。他对手下人常说的一句口头禅就是：“不好好干回家去，干好了月底多拿奖金。”可以认为，姚主任把他手下的工人看作了是： （ ）
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民营企业一位姓姚的车间主任，手下有十几号工人，他对自己“独有”的领导方式感到颇为自豪。他对手下人常说的一句口头禅就是：“不好好干回家去，干好了月底多拿奖金”。可以认为，姚主任把他手下的工人都看作了是（)
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广义的权力概念就是权威。用公式表示就是：领导权威=职务权力+个人权力，这个公式表明（)A．职务权力
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领导活动就是权力、责任、服务三统一，其中（）是核心，（）是内容，（）是手段
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