在设计高结构的幼儿园，活动设计者往往会采纳（)取向。
相似题目
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幼儿园教学楼为3层混合结构，基础采用M5水泥砂浆砌筑，主体结构采用M5水泥石灰混合砂浆砌筑;2层有一外阳台，采用悬挑梁加端头梁结构。悬挑梁外挑长度为2.4m，阳台栏板高度为1.1m。为了增加幼儿活动空间，幼儿园在阳台增铺花岗石地面，厚度为100mm，将阳台改为幼儿室外活动场地。另外有一广告公司与幼儿园协商后，在端头梁板上加挂了一个灯箱广告牌，但经设计院验算，悬挑梁受力已接近设计荷载，要求将广告牌立即拆除。 作答下列题目：拆除广告牌，是为了悬挑梁能够满足()要求。
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人文取向的活动设计始终关注的是人，以人为价值的取舍，关注更多的往往是非实在是现象，主要探寻蕴藏于（）幸福和苦难背后的意义。
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人文取向的活动设计始终关注的是人，以（）为价值的取舍，关注更多的往往是非实在是现象，主要探寻蕴藏于人类幸福和苦难背后的意义。
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幼儿园教学楼为3层混合结构，基础采用M5水泥砂浆砌筑，主体结构采用M5水泥石灰混合砂浆砌筑;2层有一外阳台，采用悬挑梁加端头梁结构。悬挑梁外挑长度为2.4m，阳台栏板高度为1.1m。为了增加幼儿活动空间，幼儿园在阳台增铺花岗石地面，厚度为100mm，将阳台改为幼儿室外活动场地。另外有一广告公司与幼儿园协商后，在端头梁板上加挂了一个灯箱广告牌，但经设计院验算，悬挑梁受力已接近设计荷载，要求将广告牌立即拆除。 作答下列题目：阳台改为幼儿室外活动场地，栏板的高度应至少增加()m。
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大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异，并表达自己所喜欢的京剧脸谱”，根据幼儿园教育活动不同的目标取向，这条目标属于（）。
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幼儿园教学楼为3层混合结构，基础采用M5水泥砂浆砌筑，主体结构采用M5水泥石灰混合砂浆砌筑;2层有一外阳台，采用悬挑梁加端头梁结构。悬挑梁外挑长度为2.4m，阳台栏板高度为1.1m。为了增加幼儿活动空间，幼儿园在阳台增铺花岗石地面，厚度为100mm，将阳台改为幼儿室外活动场地。另外有一广告公司与幼儿园协商后，在端头梁板上加挂了一个灯箱广告牌，但经设计院验算，悬挑梁受力已接近设计荷载，要求将广告牌立即拆除。 作答下列题目：在阳台端头栏板上加挂灯箱广告牌会增加悬挑梁的()。
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幼儿园教学楼为3层混合结构，基础采用M5水泥砂浆砌筑，主体结构采用M5水泥石灰混合砂浆砌筑;2层有一外阳台，采用悬挑梁加端头梁结构。悬挑梁外挑长度为2.4m，阳台栏板高度为1.1m。为了增加幼儿活动空间，幼儿园在阳台增铺花岗石地面，厚度为100mm，将阳台改为幼儿室外活动场地。另外有一广告公司与幼儿园协商后，在端头梁板上加挂了一个灯箱广告牌，但经设计院验算，悬挑梁受力已接近设计荷载，要求将广告牌立即拆除。 作答下列题目：本工程主体结构所用的水泥石灰混合砂浆与基础所用的水泥砂浆相比，其()显著提高。
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简述幼儿园课程设计的三种基本取向。
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人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出（）等特点。
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幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向，（）和人文取向。
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在系统总体结构设计时，应采纳什么样的方法（）。
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幼儿园教学活动设计的一般结构是课题名称、设计意图，教学活动目标，教学活动重难点，教学活动准备，（），教学活动过程，教学活动延伸和教学评价。
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大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能够说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异，并表达自己所喜欢的京剧脸谱”。根据幼儿园教育活动不同的目标取向，这条目标属于（ ）。
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幼儿园学科（领域）课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度，而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。
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幼儿园活动目标设计可能会存在的问题包括哪几方面？
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（）是从某一事物的相反结构去设计解决问题的方式，往往会出新设想。
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在必要性活动设计中（例如上班、上学），道路往往会设计成直线，这是使用了人的行为习惯中的（ ）。
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某幼儿园教学楼为3层混合结构，基础采用M5水泥砂浆砌筑，主体结构采用M5水泥石灰混合砂浆砌筑2层有一外阳台，采用悬挑梁加端头梁结构。悬挑梁外挑长度为2.4m，阳台栏板高度为1.1m。为了增加幼儿活动空间，幼儿园在阳台增铺花岗石地面，厚度为100mm，将阳台改为幼儿室外活动场地。另外有一广告公司与幼儿园协商后，在阳台端头梁栏板上加挂了一个灯箱广告牌，但经设计院验算，悬挑梁受力已接近设计荷载，要求将广告牌立即拆除。
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在设计幼儿体育活动三部分结构（开始部分、基本部分、结束部分)时间划分中，我们一般遵循的划分比例是（)。
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以学科（领域)的方式实施的低结构化课程,在教育活动的设计中可能会经常出现时间和内容上的重复等问题。（)
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以行为目标的取向确定幼儿园教育活动目标，使教育活动的实施成为一个具体化和结构化的操作程序，这样做能提高幼儿园教育过程（)。
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在设计低结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳行为目标取向。（)
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【单选题】（）是从某一事物的相反结构去设计解决问题的方式，往往会出新设想。
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大班美术活动京剧脸谱中有一条活动目标设计为幼儿能说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异，并表达自己所喜欢的京剧脸谱，根据幼儿园教育活动不同的目标取向，这条目标属于（）
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