创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的（）紧密相关。
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创新能力是一种（），它把多重能力集中起来，并充分加以运用；创新能力也是一种（），它凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架；创新能力还是一种（）的能力，它与发明、创造的根本区别就在于创新需要推广应用，实现创造发明成果的价值。
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创新意识是人类意识活动中一种最积极的、富有成果性的意识形态，是人们从事创造活动的（），是创新思维和创造能力的前提。
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创新能力是人的（）、（）、智力及（）的统一与综合。它与一般能力的区别在于：创新能力能够较好地实现创造意识和创造见识指示的目标，而一般能力只能维持低水平的简单劳动。创新能力相比一般能力，具有更高的水平、更强的能量和更快的效率。
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创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。
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（）强调每个理性的人都具有自我决定的能力，人们应该尊重他人的自我决定能力。
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每个人都是有价值的，即使是暂时面临困扰的服务对象也具有自身有待开发的潜在能力。这种理论假设来源于（ ）模式。
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创造力是人的一种心智能力。
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（）是一种创造性的活动，在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。
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“创新是对资源给予一种新的创造财富的能力的行动”是出自哪一位大家的著作？（）
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创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。
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每个自然人的民事行为能力与生俱来并伴随终生，但不是每个人都具有完全的民事权利能力。
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现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
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创造意识是一种心理准备状态，属于创造能力的一种。
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（）能力是每个企业运营过程中都必须要保持的一种能力。
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我们每个人都在某个方面具有比较突出的能力，因此能力具有个体差异性。
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在（）的著作中，他提出“创新是对资源给予一种新的创造财富的能力的行动”一说。
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德鲁克认为,创新是对()给予一种新的创造财富的能力行动。
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创造性能力：它是指个体在活动中创新及超越平常的思维，创造出（ ）有社会价值的产品的能力。
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创新力是人的能力中层次最高的一种能力。
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只有一些人都能通过创新实践活动，创造性地解决问题，获取创新能力。。
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5、创造力是人的一种潜能，是人人都具有的一种能力
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在()的著作中，他提出“创新是对资源给予一种新的创造财富的能力的行动”一说。
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【单选题】在（）的著作中，他提出“创新是对资源给予一种新的创造财富的能力的行动”一说。