海德(1958)认为,人们归因时,首先使用()原则。
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凯利在其因果归因模型中提出了协变原则,认为人们在归因中()在协同变化。
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制度伦理认为,人们总是首先选择用于个人的道德准则,然后才能选择用于制度的根本道德原则。
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海德提出,人们在态度转变时,往往遵循()。
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海德的归因理论可分为()。
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维纳认为人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。()
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相应推论理论认为,人们的归因是通过()和社会赞许这两个因素来完成的。
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协变原则认为人们归因时如同科学家在科研中寻求规律,试图找出一种效应发生的各种条件的()协变。
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心理学家维纳认为,人们对自己的成功和失败主要归因于以下因素:()
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海德认为,行动是由人的力和环境的力相互作用而成,如果个人的因素强于环境的因素,会作出()归因;如果环境因素强于个人的因素,会作出()归因。
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1958年,心理学家海德(F・Heider)提出态度改变的()
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美国心理学家维纳(B.Weiner)1974年提出了成功与失败的归因模型。他认为,在现实中,人们一般把成功或失败作以下归因()
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()的归因理论认为,能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的4种主要原因。
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海德出版《人际关系学》,解开归因研究序幕的年份是()
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维纳认为,人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面。
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维纳提出的学习动机的自我归因理论认为能力、努力、工作难度、运气、身心状况、别人的反应是人们在解释成功和失败时的六种原因,并将这六种原因分成三个维度,即()
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英语四级考试成绩出来了,李明看到自己的成绩很不高兴,没有通过,接连几天都闷闷不乐,心理想:“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了,肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。归因理论是由社会心理学家海德首先提出,他认为人类有()种需要。
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归因理论认为,人们的行为的成败可以归因于四个要素,即()
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海德格尔认为,人类的思维形式首先表现和记载在人类的语言里。()
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海德格尔认为人类的思维形式首先表现和记载在人类的语言里。()
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韦纳关于成功和失败的归因模式认为,人们的行为获得成功或遭到失败主要归因于()。
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归因理论认为,人们对过去的成功与失败的归因中,属于可控因素的是()。
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()的归因理论认为,能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的4种主要原因。
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人们对他人的行为进行归因时遵循的主要原则包括()。
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凯利的三度归因理论认为人们归因的结果取决于()、区别性和一贯性。