掌握数字概念的关键期是（）

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• 有个小学儿童说：“车是在路上跑的，是用来载人拉货的”，说明其掌握概念处于以（）来解释概念的水平。

  A . 具体实例和直观特征 B . 重要属性和实际功用 C . 种属关系和正确义 D . 本质抽象

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• 掌握熟练的（）是做好景区导游的关键。

  A . A、向导技巧 B . B、讲解技巧 C . C、翻译技巧

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  A . 2-3岁 B . 3-4岁 C . 5岁 D . 6岁

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• 概念掌握的行为指标是（）

  A . 学会概念的定义 B . 理解概念的本质属性 C . 运用概念 D . 以上都不是

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• 根据土地所有权的概念，不属于应掌握的基本要点是（）。

  A . 权利的客体 B . 权利的主体 C . 权利的内容 D . 权利的性质

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• 研究发现，（）岁是掌握数概念的最佳年龄。

  A . 2-3 B . 4-6 C . 5.5 D . 5-6

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• 掌握输入输出电阻的概念是为了自放大器中获得（）。

  A . 最大负载功率 B . 较低的输入电阻和较高的输出电阻

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• 学前儿童掌握的概念主要是()。

  A . A．科学概念 B . B．抽象概念 C . C．日常生活概念 D . D．辩证概念

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• 心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握语言词汇能力的关键期。

  A . 2-3岁 B . 3-4岁 C . 4-5岁 D . 5-6岁

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• 幼儿掌握的概念是（）

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• 掌握数概念的关键期是（）

  A . 1－3岁 B . 4－5岁 C . 0－4岁 D . 5岁左右

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• 幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么？

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• 在描述产品时，应掌握“特点”与“优点”的概念与运用，其中“特点”是（）。

  A . A、描述本产品的优点与性能 B . B、本产品的特征 C . C、本产品与安全性能有关的细节 D . D、以上全都是

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• 对于方位，幼儿较难掌握的概念是()

  A . A、前后 B . B、上下 C . C、左右

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• 与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的()。

  A . A．理解水平 B . B．判断水平 C . C．推理水平 D . D．概括水平

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• 做PPT要掌握时间，掌握时间的关键是什么？

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• 在课程设计时主要考虑学科本身的特殊性，强调通过课程帮助学生理解学科的基本要素，即学科的关键概念、观点和原理，掌握学科的基本逻辑或结构，这是（ ）。

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  A．辨别 B．理解 C．分类 D．识别

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• 以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号，这是由前苏联沙塔洛夫提出的（）。

  A．合作教学法 B．纲要信号图表式教学法 C．导学式教学法 D．掌握学习教学法

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• 心理学家提出0－7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（)是掌握数概念的关键期。

  A．A.2-3岁 B．B.3-4岁 C．C.5岁 D．D.6岁

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• （)句阶段是婴儿掌握词语的第一个关键期。

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