AECT’05定义
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AECT’94教育技术学定义
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AECT’2005定义强化了学习的内涵，即获得有用的能力而非僵化的知识。
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一个人双眼最好矫正视力＜O.3，但≥O.05()双眼最好矫正视力＜O.05()只有一眼矫正视力＜O.05，但另一眼≥O.05()只有一眼矫正视力＜O.3，但≥0.05，但另一眼≥O.3()
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中国和世界卫生组织把双眼中优眼的最佳矫正视力等于或大于0.05而小于（）的定义为低视力。
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2013年3月29日21时05分一辆粤HLL222小货车行至XX高速公路东行方向K72+800M处，因左侧轮胎爆胎导致车辆与右侧护栏碰撞发生交通事故，无人员伤亡，有路产损坏，车辆轻微损坏，损坏单面波形钢板（长4米）1片、防阻块3个。根据事故情况定义事故类型，并写出定义依据？
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假设借款人内部评级1年期违约概率为0.05%，则根据《巴塞尔新资本协议》定义的该借款人违约概率为（）。
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根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。
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根据AECT’94教育技术领域定义，教育技术的设计子范畴包含四个主要方面（）
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以下属于AECT’77教学资源的有（）
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以下属于AECT’94教学资源的有（）
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AECT’94定义
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氟化物标样的保证值为1.05mg／L，6次测定结果为1.05、1.07、1.06、1.06、1.05和1.05mg/L，试检验测定结果与保证值有无显著差异。[t0.05（5）=2.571]
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AECT1994教育技术定义中的设计主要包括理论和实践的四个主要方面，即教学系统设计、信息设计、教学策略设计和 。
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AECT94定义：“教育技术是设计、开发、利用、管理和评价___和学习资源的___”。
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膜材PVA05-88中，05表示
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13、AECT94定义教育技术是关于______与______的设计、开发、_____、管理和_____的理论与实践。（答案用“、”隔开）
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P<0.05，r很大时，___;p<0.05，r很小时，___;p>0.05，R很大时，___;P>0.05，R很小时，___。
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通常情况下，将P＜ 0.05定义为小概率事件。（)
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AECT 1994定义提出教育技术的理论与实践分为四个范畴（）
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中国和世界卫生组织把双眼中优眼的最佳矫正视力小于0.05或视野半径小于（)的定义为盲。
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借款人甲内部评级1年期违约概率为0.05％，则根据《巴塞尔新资本协议》定义的他的违约概率为（）。
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沉降变形观测，DSZ05、DS05一等水准测量时视线长度≤（）
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AECT’94教育技术定义中管理范畴可分为____、____、____、____四个子领域。
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2、中国和世界卫生组织把双眼中优眼的最佳矫正视力等于或大于0.05而小于（）定义为低视力。
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