悦纳是要求人们既要肯定自己的长处，又能包容自己的不足，认识到自己存在的价值，因此要尽量注意自己的长处，忽视自己的不足。（ ）
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教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度，能明确认识自己的潜能、长处和缺点，并发展自我。
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自从有人类社会开始，人们之间就有合作。未来社会是一个分工更细、人与人之间更需要合作的时代。不会与别人合作的人，是一个没有成功希望的人。学会与别人合作，首先要求正确地认识自己。其次要学会包容别人，善于发现别人的长处。每个人都不是神仙，但每个人都有别人没有的特质，这是一个永恒的原则。这段话主要是说明（）
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表扬奖励法就是对孩子好的思想品德，行为表现给予积极肯定评价的方法。能使孩子明确和肯定自己的优点，长处和进步。
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管理者应按照不同要求、不同层次评价和管理学生，善于发现学生的特长，帮助他们发挥自己的长处和优势。
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处于青春期的初中学生小张，容貌不美，身材矮小，因而常常觉得自己低人一等产生了强烈的自卑感，作为她的好朋友，你给她的合理建议是( )。 ①为保护身心健康，要合理调控自己的情绪 ②人的外表不能由自己决定，应坦然地悦纳自己 ③通过培养优秀的内在素质，可以弥补外表的不足 ④“低人一等”的想法合情合理
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相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）
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人们希望自己被信任，被社会承认和肯定，属于（）的需要。
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自我体验主要涉及“对自己是否满意’、“能否悦纳自己”这类问题。
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自我意识良好指教师能悦纳自己，但对自己和他人的评价不够全面。
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“悦纳自我”就是既要喜欢自己的优点，也要喜欢自己的缺点，对自身的各方面很满意。（）
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倘若“创新”是经济增长的动力，它需要这样的经济制度支持：它保护私人财产，有一个公正的法律系统，又能提供健全的公共服务，让人们感到安全，能自由地展开竞争。这是一种所谓的“包容性经济制度”，它将鼓励人群广泛地加入到经济活动里，激发他们的创造力。反之则是一种“攫取型经济制度”，经济机会被一小群人掌握，他们牺牲掉大部分人的利益来满足自己的需求。这段文字主要介绍了：
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自我悦纳是培养健全自我概念的核心和关键，它有三层含义：接受自己的全部，无条件接受自己，喜欢自己。（）
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自我悦纳是培养健全自我概念的核心和关键，它有三层含义：（）
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小明每次遇到挫折或者做错事后，总是责备自己，认为都是因为自己的能力不足才导致了不好的结果，以后再遇到类似的事情，自己肯定还是做不好。小明属于（）归因风格。
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法律的（ ）是指法律通过对某种行为作出肯定或否定的判断，使人们能够预见自己行为的性质和后果。
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自我悦纳是对自己的本来面目持肯定、认可的态度,是自我意识健康发展的关键所在。
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只有自己悦纳自己才能觉得别人接纳自己。
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人们喜欢与自己相同或相似的人,实际上也是一种间接的自我肯定和欣赏。
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“尺有所短，寸有所长”这句话告诉我们（）①正确认识自己 ②客观评价自己 ③扬长避短 ④夸大自己的长处，忽略自己的不足
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“海尔的管理人员到任何一个被兼并的企业，先寻找它的长处，然后根据一个典型事例，让广大员工自己剖析，查找自己身上的不足然后通过竞争上岗的方式选拔干部，利用当地优秀的管理人员来管理企业。”这是管理中领导职能部分的合理用人的艺术，该句话表明海尔合理用人的艺术包括（）。
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多数人都以为他们知道自己擅长什么。其实不然，更多的情况是，人们只知道自己不擅长什么一一即便是在这一点上，人们也往往认识不清。然而，一个人要有所作为，只能靠发挥自己的长处，而如果从事自己不太擅长的工作是无法取得成就的，更不用说那些自己根本干不了的事情了。本段文字意在表明（）。
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丽丽的同桌欣欣学习成绩很优秀，却因自己说话有些口吃，使她有些畏惧与同学交往。针对欣欣的问题，她应该（）①克服自卑，树立自负②全面客观地认识和评价自己③保护好自己，不被别人嘲笑④正视自己的不足，又要善于发现自身的长处
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小红刚进入中学,在一个月时间里,她三次要求调换同桌。第一次,她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放,让她没地方摆学习用品。第二次,她觉得同桌男生身上的汗味太重,老师又给她换了座位。但是不出一个星期,她又想调换座位了。下列说法你认为正确的是 1男女有别,男女生本来就不应该成为同桌 2男女生各有所长,各有不足,要学会正确对待 3悦纳自己的同时还要学会悦纳他人 4要学会正确看待人与人之间的差异,努力做到求同存异
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小红刚进入中学,在一个月时间里,她三次要求调换同桌。第一次,她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放,让她没地方摆学习用品。第二次,她觉得同桌男生身上的汗味太重,老师又给她换了座位。但是不出一个星期,她又想调换座位了。下列说法你认为正确的是 1男女有别,男女生本来就不应该成为同桌 2男女生各有所长,各有不足,要学会正确对待 3悦纳自己的同时还要学会悦纳他人 4要学会正确看待人与人之间的差异,努力做到求
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