柯朗认为数学的基础只有逻辑和直觉。

相似题目

• 认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是()。

  A . 实质教育论 B . 素质教育论 C . 形式教育论 D . 应试教育论

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• 对信息和数据的逻辑分析或直觉判断是进行有效决策的基础。

  A . 正确 B . 错误

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• 以自然现象和物质运动形式为研究对象，探索（）的科学。包括数学、逻辑学、物理学、化学、天文学、地理学、生物学七门基础学科及其分支学科、边缘学科。

  A . A、自然界发展规律 B . B、人类社会发展规律

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• 幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的（），充分发展（），而且在具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。

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• 在西方历史上，部分学者认为开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科有助于发展学生的智力。这种观点是（）的体现。

  A . 应试教育论 B . 素质教育论 C . 实质教育论 D . 形式教育论

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• 认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（）。

  A、实质教育论 B、素质教育论 C、形式教育论 D、应试教育论

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• 建立数学分析基础的逻辑顺序应该是（）。

  A . A、实数理论→微积分→极限理论 B . B、实数理论→极限理论→微积分 C . C、极限理论→实数理论→微积分 D . D、极限理论→微积分→实数理论

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• 柯朗是（）的数学家。

  A . A、英国 B . B、美国 C . C、德国 D . D、法国

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• “逻辑是证明的工具，直觉是发明的工具”。这是法国数学家庞加莱说的

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• “音乐，就它的基础来说，是数学的；就它的出现来说，是直觉的。”出自于（）

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• 柯朗认为数学的基础不包括（）

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• 现代教育技术的理论基础之一——建构主义对培养发散思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维提供有力支持。（ ）

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• 直觉主义逻辑否认同一律，认为排中律是最基本的规律。

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• 数学和逻辑学之所以成为独立的学科，正是其建立在数摆脱形而独立的基础上。（）

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• 数学文化课的用到的数学基础知识只有初等数学。

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• 数学学习、研究中的非常规思维有：直觉思维、（）和创造性思维

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• 数学的三大学派是指：逻辑主义学派、直觉主义学派、形式主义学派

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• 数学发展到二十世纪的三四十年代仍取决于人的大脑对公理体系基础上的直觉,对空间概念的抽象分析能力和逻辑推理能力。()

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• 数学学习、研究中的常规思维有：直觉思维、发散思维和创造性思维

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• 数学学习、研究中的非常规思维有：直觉思维、发散思维和（）

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• 阅读下面一段文字，并回答问题：所以，天、地、生、化四门基础学科，用现代科学技术体系的观点看，都可以归结到物理和数学。根本的基础学科，就是研究物质运动基本规律的物理，加上作科学技术工具的数学。数学不只是演算，也包括逻辑的推理。靠六门基础学科的现代工程技术，也靠物理和数学这两门基础作为支柱。所以，物理和数学也可以称为现代自然科学体系的基础。当然，说物理和数学是基础，并不是说物理和数学可以代替其他学科

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• 中级96.数字电路是以（）逻辑代数为数学基础

  A．十进制 B．八进制 C．二进制 D．十六进制

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