颜元的教育思想是强调“静”，反对“动”。
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颜元在教育内容上提出了（）、（）的主张，在教学方法上强调（）。
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颜元“动”以致强的思想，（）的教育主张，在教育史和体育史上产生了较大的影响。
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习近平总书记强调要学习掌握唯物辩证法的根本方法，反对形而上学的思想方法。以下做法属于形而上学思想方法的是（）
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在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（）。
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颜元在教育方法上认为获得真知的可靠途径是（）。
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早期功能主义关注的焦点是社会秩序，强调社会的稳定与和谐，反对激烈的社会变迁，认为教育的主要功能是为专门化的社会角色提供训练有素的能力。
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文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。 （ ）
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党的报刊必须坚持用马克思主义思想教育工人群众，反对崇拜自发性这一思想的提出者是（）。
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颜元在教育内容上强调教育“以经世为宗”，在教学方法上注重培养（）”
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明末清初的黄宗羲、顾炎武、王夫之之所以被称为进步思想家，主要是因为他们（）①反对君主专制独裁，主张“人民为主”②主张“工商皆本”，强调经世致用③主张推翻帝制，建立人民主权的国家④对儒家思想进行了总清算，创建了新的思想体系
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（）是清初著名的思想家，强调诗写现实，注重学问推崇宋诗，论诗称“情者，可以贯金石，动鬼神”。
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张居正反对“严刑峻法虐使其民”，强调“情可顺而不可徇，法可严而不可猛”，这种（）思想是对滥施刑威的否定。
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习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上强调，反腐倡廉建设，必须反对特权思想、（）
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幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化
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思想教育方法的核心强调：人是理性的，人的思想能够客观正确地反映真理。
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文艺复兴与启蒙思想相比（）①都是欧洲的思想解放运动②都反对君主专制，追求自由平等③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性④前者是文明再兴，后者是文明新生⑤都主张建立法治社会
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18世纪思想启蒙运动的内涵主要是反对封建（）、强调人的个性解放、人的尊严、人的价值、人的权利和人的现世生活的快乐和幸福。
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传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应该反对传统教育。
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两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
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明代晚期以陈献章、王守仁、李鸷等的思想为主导，强调“本心”、“童心”，反对束缚，强调性灵、浪漫主义书风。
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第斯多惠从资产阶级民主主义观点出发，提倡______教育思想，坚决反对把教育当作奴役人民的工具，反对狭隘民族主义和沙文主义教育，并为此而提出两个教育原则，分别是______、______。
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从反对以儒家思想为主要精神支柱的专制制度和非人的伦理道德出发，鲁迅强调佛教中的（）。
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在近代教育史上，反对思想，主张用实证方法研究知识价值。提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是_
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在《论睁了眼看》一文中，鲁迅强调了他反对（）的思想观点