在传统教学条件下,()是学习成绩的一个可靠的预测指标。
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主张废除班级上课制和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是()
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以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是()。
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一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。
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某些学校有时在一个学期教学之后,仅仅出一道作文题测量学生的语文成绩。从有效测验的条件来看,这种测验难以保证测验的()
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()是通过教师和学生在一定的条件下互相作用,不断引导学生学习,逐渐实现教学目的的过程。
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