教师的课堂教学口语要符合规范,内容科学,合乎逻辑。()
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教师在口语交际的教学中,先播放一段两人的对话录音,让学生注意细节并作记录。录音结束后请学生复述录音内容。对教师的这种做法,以下分析不恰当的是()。
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在教学方法设计中,要依据教师的自身素养和经验,有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰,可以较多的运用()。
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教师有很好的思辨能力,能合乎逻辑的思考,辨别各种问题。是教师思维能力哪方面特点()
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教师有很好的思辨能力,能合乎逻辑的思考,辨别各种问题。是教师思维能力()的特点。
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某学校一初中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说:"语言是一门艺术,作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究,例如说明文,语言要准确、严谨;写诗歌,语言要凝练、简洁,要学会炼字;写散文,可使用抒情性语言;写议论文,要注意使用议论性语言,忌口语;学书信体文章,若为了宽慰对方或表达思念等目的,则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句,多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练?()
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教学语言技能是教师用正确的语音、语调、语义,合乎语法逻辑结构的口头语言,对教材内容、学生问题等进行叙述、解释说明的行为方式。
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教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果,体现了教学的()
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课堂呈现是指在课程教学过程中科学合理地把课件内容呈现给学生的过程。教师要注意从以下几方面选择恰当的课件呈现方式以争取达到最优化的呈现效果。 1.(); 2.体现呈现层次; 3.选择呈现方式; 4.把握呈现时机。
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某学校一高中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说:"语言是一门艺术,作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究,例如说明文,语言要准确、严谨;写诗歌,语言要凝练、简洁,要学会炼字;写散文,可使用抒情性语言;写议论文,要注意使用议论性语言,忌口语;学书信体文章,若为了宽慰对方或表达思念等目的,则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句,多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练?()
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某教师为强调口语交际与现实生活的关联,将现实生活中常见的口语交际现象作为教学内容。对该做法的分析,不正确的是( )。
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口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。
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科学的语言是使教学内容科学准确的重要保证。在教学中应主要注意以下几个方面:();用语准确,合乎逻辑;()。
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营销调研报告应符合()要求,也就是说表达的意思必须清楚、思路要合乎逻辑、表达要准确,避免误解和猜测。
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用标准的或比较标准的普通话表达的符合教育教学要求的教师工作口语就是()。
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口语交际课要根据交际内容和教学计划要统筹安排,“独白”、“对白”两种方式兼顾。
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教师口语从形式上,可以分为(教育口语)和(教学口语)两类;从使用环境上,可以分为(课堂口语)和(课外口语)两类。
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教师礼仪课堂内容主要是教师仪容规范、教师仪表规范和( )三部分。
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科学素养要求教师在教学中不仅要注重对学生科学知识的传授,更要全面提高学生的科学素养。
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教学口语的( ) 是指教学口语应当遵守国家的规定,在语音、词汇、语法等方面应符合全国通用的普通话的规范。
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教学的内容要重点突出,观点明确,口语表达时要先确定话题的中心,这表现了教师口语的()原则。
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教师在编写教学目标时,要求学生通过学习,能够辨别所给的一段文字是否符合逻辑,这属于布鲁姆认知目标中的()
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教师教学口语技能的要求是()
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《普通高中生物课程标准》(实验)中对“植物生长素的发现和作用”一节内容的具体要求是:“概述植物生长素的发现和作用”。某教师根据课标中要求和学情分析,拟采用科学史教学策略进行教学,同时确定本节内容的三维教学目标,其中知识目标如下:
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