（）是从客观上对某一领域进行综合论述。它不断对本专题领域的知识进行综合，还要将其它相关因素考虑进去。它要求作者站在更新的高度去看待问题
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（）是指由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点以期共同提高的机会。
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在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式，是()。
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（）是对某一专题或某一论题具有独到学术观点的著作，它有学术论著、学位论著之分。
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野外石油地质调查是指以寻找石油和天然气为目的，对某一地区（）的岩石、地层、构造、油气苗、水文地质、地貌等进行地质填图或专题研究。
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专题价格监测制度是指在一定的时期内，对某一种类商品或业务的（）进行调查、分析和预测的制度，是一种灵活的监测方式。
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邀请在某一领域的一些专家或有经验的管理人员对某一问题进行预测的人员需求预测方法是（）
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跨学科研究力，也称交叉研究力，是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果，从整体上对某一课题进行综合研究的研究力。（）
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为决策层、高管层、各职能部门负责人提供的，对某一专题进行全面系统的研究的情报产品是（）
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（）是由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点以期共同提高的机会。
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维护人员反馈在网管上对某一2500+网元的1-SQ1-1设置告警反转不成功，请分析其原因。（5分）
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（）是由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点一起共同提高的机会。
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先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式是（）
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（）是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。
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（）是对某一专题或某一论题具有独到学术观点的著作，它有学术论著、学位论著之
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（）也称为分析性综述，是在对某一问题或专题进行综合描述的基础上，从纵向或横向上作对比、分析和评论，提出作者自己的观点和见解，明确取舍的一种信息分析报告。
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在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培 训方式，是（）。
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由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点一起共同提高的机会，这是指（）。
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由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点以期共同提高的机会，这是指（）
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临床应用中，认知疗法对某一认知过程进行客观量化的工作程序来源于（）
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先由教师综合介绍一些基本概念与原理然后围绕某一专题进行讨论的培训方式指的是（）。
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______是在利用二次文献基础上对某一范围内的一次文献进行广泛的深入的分析研究之后综合浓缩而成的参考性文献，包括动态综述、专题述评、数据手册、进展报告、年度百科大全以及专题研究报告等。
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对某一项工作所做的专题性总结，偏重于写（）
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先对某一地区或企业进行抽样调查，在对调查资料分析、判断的基础上对某一行业乃至整个市场情况进行预测的方法称为（)
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