简述学习迁移的作用？

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• 关系转换说强调（）在学习迁移中的作用。

  A . A.学习任务之间的共同要素 B . B.认知结构变量的特性 C . C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验 D . D.对各要素之间关系的理解

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• 奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。

  A . 稳定性 B . 可辨别性 C . 系统性 D . 可利用性

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• 关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。

  A . A．个体对各要素之间关系的理解 B . B．学习任务之间的共同要素 C . 不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验 D . D．认知结构变量的特性

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  A . 有促进作用 B . 有阻碍作用 C . 既有促进作用，又有阻碍作用 D . 无作用

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• “两种学习情境的相同或相似之处越多，则前一种学习越能对后一种学习发生迁移作用。”这是学习迁移理论中（ ）的观点。

  A . 共同要素说 B . 概括化迁移说 C . 认知结构迁移说 D . 关系转换说

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• 如果根据一种学习对另一种学习是起促进作用还是阻碍作用来分类，学习迁移可以分为（    ）。

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• 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。

  A．负迁移 B．正迁移 C．横向迁移 D．纵向迁移

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• 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为( )。

  A．负迁移 B．正迁移 C．横向迁移 D．纵向迁移

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• 从迁移的性质来说，一种学习对另一种学习起促进作用是（)迁移。

  A．A.顺迁移 B．B.逆迁移 C．C.正迁移 D．D.负迁移

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• 简述早期的学习迁移理论。（列举三个即可）

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