科学技能

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• 幼儿科学教育中操作技能的目标包括（）

  A . 学会使用简单工具的技能 B . 学习使用工具制作简单产品的技能 C . 培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力 D . 培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力

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• 重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是（）

  A . A、儒家 B . B、墨家 C . C、道家 D . D、法家

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• 简述学前儿科学教育中操作技能目标的具体内容。

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• 考评工作是（）、科学规范地鉴定劳动者的技能水平。

  A . 严谨客观 B . 客观公正 C . 公平公开 D . 道德规范

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• 表达不属于科学探索技能。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。

  A . 正确 B . 错误

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• 职业道德对职工提高科学文化素质和职业技能具有推动作用。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是（）。

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• 从科学教育的功能考察，其广域目标是知识、技能和方法。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 在学前儿童科学教育中，儿童表达技能目标的主要内容有哪些？

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• 科学素养，是指人们身上与科学活动有关的一种综合素养，它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学态度与精神等。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是（）。

  A . 德育 B . 美育 C . 体育 D . 智育

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• 科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（）

  A . 关于科学.技术.社会间的相互关系的认识。 B . 关于科学方法和科学本质的理解 C . 关于科学知识的认识 D . 关于科学探究与社会文明之间的关系

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• 向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（）

  A . 德育 B . 智育 C . 体育 D . 美育

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• 下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是（）。

  A . A、后者更多依赖认知水平 B . B、后者不重要前者重要 C . C、前者不重要后者重要 D . D、前者只是简单的动作技能

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• 科学的团队成员配置需要的三种技能的人是（）

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• 科学探究技能有哪些?

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• 科学本质是科学知识和科学技能、方法教学的“副产物”，因此科学本质应该被作为“情感性目标”

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• 学前儿童科学教育的观察中最基本的观察技能是（）。

  A．个别物体的观察 B．长期系统性观察 C．比较性观察 D．间或性观察

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• 幼儿科学教育中操作技能的目标不包括（）

  A．学会使用简单工具以及使用工具制作简单产品的技能 B．学习严密的科学实验方法和步骤 C．培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力 D．培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力

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• 下列关于科学探究过程技能的描述，正确的是:（)

  A．预测是根据已有经验和知识，推测观察现象背后的可能原因 B．假设是根据对已有信息的分析对未来事件做出推测 C．实验的主要技能，包括制定计划、确认和控制变量、运用操作性定义、通过实验操作收集数据和整理数据等 D．解释数据是对数据分析过程中发现的变量之间相关性做出预测好的

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• （）是传授系统科学文化知识、形成科学世界观、培养基本的技能技巧和发展智力的教育

  A．德育 B．智育 C．体育 D．美育

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