2、课上讲了国有企业业绩分化的例子,也提及班级成绩分化问题;下列现象与问题哪个是属于分化的实例。
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某企业对销售员的全年考评中,年中考评成绩和年末考评成绩分别占20%和30%,销售业绩占50%。销售员甲和乙的全年销售相同,甲的年中考评成绩比乙高3分,乙的全年考评成绩比甲高3分。则乙的年末考评成绩比甲高多少分( )
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已知班级平均成绩为60分,标准差为5分,若某学生考试成绩标准分Z=2,则其考试成绩分数为()
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各科学习成绩在班级总分百分之五以内,得分为55分。
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临近饭店时地陪还应对饭店位置、星级、业绩作简要介绍:包括饭店位置、星级和业绩;如果饭店接待过重要人物或举办过重大活动也可提及,目的是让客人了解饭店基本情况,认同饭店服务质量和档次,认同旅行社服务,当然也方便客人外出时回到饭店如果饭店有不如意处,地陪可以诚恳地加以说明,取得客人谅解。
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班会课上应当解决班级存在的问题,不应当在班会课上关注学生的情绪情感。()
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如果你的班级里有一个学生学习成绩非常好,但是非常自负,不愿意与同学交往也很少参加班级活动,你该怎么办?
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计算题:某校社会学专业共有两个班级。期末考试时,一班同学社会学理论平均成绩为86分,标准差为12分。二班同学成绩如下所示。 https://assets.asklib.com/psource/2015040715190580172.jpg 要求: (1)计算二班同学考试成绩的均值和标准差。 (2)比较一班和二班哪个班成绩的离散程度更大?(提示:使用离散系数)
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期中考试中,某班级学生统计学平均成绩为80分,标准差为4分。如果学生的成绩是正太分布,可以判断成绩在72分-88分之间的学生大约占总体的()
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“三礼”从形式上讲了几种礼仪形式?
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现有一个学生成绩工作表,工作表中有4列数据,分别为:学号、姓名(B列)、班级(C列)、成绩,现在要把姓名和班级两列交换位置,以下最优的操作方法是( )。
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倪藻在学校的说话课上,讲了一个姨姨静珍教给他的故事,老师听得红了眼圈,这个故事是:
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现有一个学生成绩工作表,工作表中有4列数据,分别为:学号、姓名、班级、成绩,其中班级列中有三种取值,分别为:一班、二班和三班,如果需要在工作表中筛选出“三班”学生的信息,以下最优的操作方法是( )。
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班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生()。A.也全都有问题行为B.没有问题行为C.只
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1. 通过实践部分的讲解,选择一处历史文化遗产(可以是课上讲过的,也可以是没讲过的),介绍该处历史文化遗产(要体现专业的特色)(2000字左右)。
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课上视频6个图形,每个图形都要绘制中心线。保存至磁盘,点击上方的“图片”按钮,浏览到作业文件,上传至作业窗口,不要用附件上传。评分标准:每个图10分,共60分。尺寸问题造成图形变形减一半分,中心线未画,每条减1分。 4个课后练习每个10分,共40分。。 评分标准:课上的例子6个,作图准确无误得60分,课后的4个图,每个10分。 作业截止日期:3月18日23:00。 互评开放日期:3月19日6:00时开放互评。 互评截止日期:3月21日22:30。 成绩公布日期:3月24日07:00。 请同学们关注时间节点。
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操行考核分的加分项,班级内班、团干部,根据其工作成绩加多少分()
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课上视频3个图形和课后4个练习,每个图形都要绘制中心线。保存至磁盘,点击上方的“图片”按钮,浏览到作业文件,上传至作业窗口,不要用附件上传。评分标准:视频每个图形20分;课后每个练习10分,尺寸问题造成图形变形,减一半分,中心线未画,每条减1分。 评分标准:课上的例子3个,每个图形20分,课后的练习4个,每个图形10分。 作业截止日期:3月22日23:00。 互评开放日期:3月23日0时开放互评。 互评截止日期:3月28日23:30。 成绩公布日期:3月31日23:30。 请同学们关注时间节点。
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某班级学生期末英语考试平均成绩为75分,标准差为10分。如果已知这个班学生的考试分数服从正态分布,可以判断成绩在65--85之间的学生大约占全班学生的()。
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“学业优胜奖”一等奖,不超过班级学生总数的3%;用于奖励学习成绩优良的学生。学期各门功课平均成绩不低于80分,单科不低于75分。()
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高一(2)班是某校出名的问题班级,先后有5位老师担任过该班班主任,该班有一名学生叫小明,家境尚好,性格外向,极有幽默感,在同学中人气很高,但小明自我约束力很差,无论是在纪律上还是学习上都很懒散,经常开小差,每每考试成绩基本在倒数十名徘徊,让各科老师异常烦恼。在高一下学期期间,小明和班级一名女同学经常一起追公园、看电影,彼此在课上递纸条,具有明显的早恋倾向,以至于在班级同学中传得沸沸扬扬。更有甚者,
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2、比较3个班级学生高数成绩的分位数分布并观察异常值,可选择_________。
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每位同学从“课程导论”富文本课程资源1、资源2、资源3中任选2件艺术网页作品(课上已讨论点评的除外),请试着对其网站逻辑结构、内容组织、网页结构基本形式、视听艺术表现、动态艺术表达、跳转效果等方面展开分析。分析文稿请采取word图文搭配形式,文中需署上自己的班级姓名学号,电子文件提交至mooc平台本作业区,电子文件命名为:班级+姓名+学号。
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