弛缓型构音障碍由()

相似题目

• 构音障碍的类型有（）

  A . 弛缓型 B . 痉挛型 C . 运动失调型 D . 单声性 E . 双声性

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• 痉挛型构音障碍患者，鼻音过重的原因（）

  A . 声门下压力不足 B . 软腭咽肌无力或不协调造成 C . 喉运动异常 D . 吞咽动作无力 E . 舌运动减弱

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• 音障

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• 构音障碍患者的发音训练不包括（）。

  A . 发音启动 B . 音量控制 C . 音高控制 D . 呼吸训练 E . 持续发音控制

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• 构音障碍训练不包括（）

  A . 舌训练 B . 唇训练 C . 曲颈训练 D . 呼吸训练 E . 软腭训练

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• 功能性构音障碍是指错误构音呈固定状态，但找不到作为构音障碍的原因，大多数通过训练可以完全治愈。

  A . 正确 B . 错误

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• 构音障碍的训练重点应放在（）

  A . 呼名训练 B . 听理解训练 C . 阅读理解训练 D . 构音器官运动功能训练 E . 非语言交流手段的训练

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• 构音障碍训练不包括（）。

  A . 舌训练 B . 唇训练 C . 曲颈训练 D . 呼吸训练 E . 软腭训练

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• 下列属于器质性构音障碍的是（）

  A . 脑瘫引起的构音障碍 B . 唇裂引起的构音障碍 C . 舌系带过短引起的构音障碍 D . 口吃 E . 腭裂引起的构音障碍

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• 运动失调型构音障碍涉及()

  A . A．小脑或脑干内传导束病变 B . B．下运动神经元损伤 C . C．锥体外系病变 D . D．上运动神经元损伤 E . E．脊髓病变

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• 对构音障碍的描述错误的是（）

  A . 分为运动性、器质性和功能性构音障碍三种类型 B . 脑瘫患儿最常见的是迟缓型构音障碍 C . 多见于儿童 D . 构音障碍患儿语言理解可正常 E . 器质性构音障碍手术后仍需康复训练

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• 构音障碍表现为（）

  A . A.口语理解正常，口语表达障碍 B . B.没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失 C . C.发音正常，但不能理解他人及自己的言语 D . D.没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写 E . E.发音含糊不清，但用词正确

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• 简述构音障碍的训练方法。

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• 初二（三）班诗歌朗诵大奖赛正在进行，霍小方同学登台配乐朗诵《海燕》。只见他神情饱满，抑扬顿挫，赢得了全班最热烈的掌声，并获碍由语文老师和四名同学组成的评委团所给出的最高奖--"本月最佳朗诵家"称号。这样的口语交际教学方法属于（）。

  A . 讨论 B . 答问 C . 诵读 D . 复述

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• 痉挛型构音障碍患者，鼻音过重的原因（）。

  A . 声门下压力不足 B . 软腭咽肌无力或不协调造成 C . 喉运动异常 D . 吞咽动作无力 E . 舌运动减弱

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• 脑神经病变所致的构音障碍是哪种类型的构音障碍()

  A . A．弛缓型构音障碍 B . B．痉挛型构音障碍 C . C．运动失调型构音障碍 D . D．运动过多型构音障碍 E . E．运动过少型构音障碍

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• 构音障碍可分为运动性构音障碍、 、 三个类型。

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• 什么考试指挥棒能够指导、型构教育的主要内容，这一分析对吗？

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• 【单选题】由于先天和后天的原因,构音器官的形态、结构异常,致使构音器官功能出现异常,从而导致的构音障碍是() A. 痉挛型构音障碍 B. 器质性构音障碍 C. 功能性构音障碍 D. 迟缓型构音障碍

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• 功能性构音障碍是指（）的一种类型的构音障碍

  A、听力障碍 B、构音器官病变 C、运动机能异常 D、无构音器官及运动技能异常的E

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• 在3，5-二氧杂环己醇的稳定椅型构象中，羟基处在a键的位置，试解释之。

  在3，5-二氧杂环己醇<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/2020-08-27/967388705500738.png' />的稳定椅型构象中，羟基处在a键的位置，试解释之。

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• 构音障碍的分类不包括：（)。A、运动性构音障碍

  B、功能性构音障碍 C、器质性构音障碍 D、情绪性构音障碍

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