幼儿英语游戏活动设计的原则包括（）。

相似题目

• “早教”最早起源于德国，是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单说就是一种用亲子互动的方式，旨在促进孩子成长的活动。中国家庭的“早教”却是另一番样子。在一项针对“早教”的调查中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及，家长更多的则是花时间带孩子参加业余培训班，在语文、英语和数学上下工夫。 这段文字意在说明（ ）。

  A . 中国“早教”更注重知识学习 B . “早教”在中国已经偏离本源 C . 中国“早教”不利于孩子成长 D . 中国“早教”与德国的不同点

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• 认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。

  A . 增加 B . 减少 C . 调整 D . 维持

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• 幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和（）三大块，三者构成幼儿园教育活动的有机整体。

  A . 学习活动 B . 体育活动 C . 生活活动 D . 实践活动

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• 幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、（）和家园合作。

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• 幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。

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• 婴幼儿保教机构游戏活动设计的原则包括：（）、（）、（）。

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• 幼儿体育游戏的选编原则包括（）。

  A . 锻炼性 B . 教育性 C . 兴趣性 D . 科学性

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• 幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。

  A . A．角色游戏区 B . B．建构游戏区 C . C．表演游戏区 D . D．设施活动区

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• “早教”起源于德国，是让孩子在游戏和父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单的说就是一种亲子互动的方式。旨在促进孩子成长的活动，中国家庭的早教却是另一番样子，在一项针对“早教”的调查中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及，家长更多的是花时间带孩子参加业余培训班，在语文、英语和数学上下功夫。这段文字意在说明（）。

  A . 中国“早教”更注重知识学习 B . “早教”在中国已经偏离本源 C . 中国“早教”不利于孩子的成长 D . 中国“早教”与德国的相同点

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• 把婴幼儿看着是一个独立的人、完整的人、生长发育中的人来设计游戏活动体现了游戏活动设计的（）原则。

  A . 活动性、游戏性原则 B . 反复性原则 C . 整体性教育原则 D . 环境育人的原则

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• 作为一名幼儿英语教师要具有组织英语活动的基本知识和技能 ，这些知识包括（ ）。

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• 幼儿园在晨间活动、户外活动、餐前或睡觉前等幼儿一日活动中，积极鼓励幼儿用英语交流，适当地播放一些幼儿喜欢的英语歌谣、歌曲等。 这些“润物细无声”的渗透式的活动，属于幼儿教育的（　　　）原则。

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• 幼儿英语教学活动目标的设计的原则包括（）。

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• 幼儿英语教学活动设计一般包括（ ）等要素的设计。

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• 幼儿英语教学活动组织与实施的设计是指为将幼儿英语教学活动目标和内容落实在实践中而对教学活动过程所采取的安排策略。

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• 教师在幼儿英语教育活动中设计有趣的贴近幼儿生活内容的游戏，激发儿童学习参与热情，尽可能的使幼儿保持高度的关注，让他们始终处于一种快乐、活泼的氛围中，在玩中学，相互配合，共同发展，属于（ ）原则。

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• 为了把幼儿英语教学游戏活动设计好，我们要考虑到（）内容。

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• 教师制定的幼儿英语教学活动目标要有全面性，要根据总体的幼儿英语教育目标所涉及的领域来确定教学活动目标。

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• 幼儿英语教育说课活动的教育目标包括

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• 观察幼儿园游戏活动的基本方法包括（）。

  A．扫描法 B．定点法 C．追踪法 D．综合图示法

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• 在室外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动参与、积极探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（)原则。

  A．A.适宜性 B．B.教育性 C．C.指导性 D．D.主动性

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• 幼儿园游戏实施的基本原则，从大的方面可归结为两个，第一，是从教育者立场上看，应使游戏具有（)，即幼儿园游戏实施应遵循教育性原则;第二，从幼儿的立场上考虑，幼儿园游戏实施时应遵循（)原则。

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• ◑我国《幼儿园工作规程》规定：“以_____为基本活动。”这是幼儿园教育工作的原则。◑A.学习◑B.游戏◑C.教学◑D.体育

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• 幼儿阶段的语言学习包括在活动中学习语言、在游戏中学习语言和（）

  A．在课堂中学习语言 B．在创造中学习语言 C．在家庭中学习语言 D．在问题中学习语言

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