我国心理学家一般把学习分为（）。

相似题目

• 我国心理学界一般把问题解决的过程分为（）。

  A . 发现问题 B . 明确问题 C . 提出假设 D . 检验假设

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• 我国教育心理学家把学生的学习分为（）。

  A . 审美的学习 B . 解决问题的学习 C . 知识的学习 D . 技能的学习 E . 行为规范的学习

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• 我国心理学家主张把学习分为知识的学习、（）、道德品质及行为规范的学习。

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• 我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。

  A . 价值观的学习 B . 行为规范的学习 C . 能力的学习 D . 个性的学习

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• 我国心理学家根据学习活动的内容和结构，将学习分为（）、技能的学习和（）。

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• 依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主张把学习分为（）

  A . 知识的学习 B . 道德的学习 C . 技能的学习 D . 品德的学习 E . 情感的学习

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• 我国心理学家主张把学习分为：知识的学习、_____、行为规范的学习。

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• 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

  A . A．学习行为 B . B．社会理论 C . C．社会生活实践 D . D．文化视野

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• 我国心理学家一般把学习分为（）。

  A、动作学习 B、知识学习 C、技能学习 D、经验学习 E、行为规范学习

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• 我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。

  A . 言语信息的学习 B . 认知策略的学习 C . 接受学习 D . 行为规范的学习

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• 我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）

  A . 知识的理解 B . 知识的记忆 C . 知识的巩固 D . 知识的运用 E . 知识的评价

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• 美国认知心理学家奥苏伯尔把（）又分为一种形式：代表性（符号）学习、概念学习和命题学习。

  A . 接受学习 B . 机械学习 C . 发现学习 D . 有意义学习

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• 我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国学校教育把知识学习过程一般分为（）、（）和（）。

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• 我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为信号学习、刺激―反应学习、连锁学习等八类。

  A . 正确 B . 错误

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• 美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）

  A . 机械学习和意义学习 B . 符号学习、概念学习和命题学习 C . 接受学习和机械学习 D . 接受学习和发现学习

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• 主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（）。

  A . 加涅 B . 桑代克 C . 苛勒 D . 我国心理学家

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• 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为（）

  A、言语信息的学习 B、智慧技能的学习 C、认知策略的学习 D、态度的学习 E、运动技能的学习

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• 我国学者一般根据教育工作的实际需要，把学习分类为（）。

  A . 知识的学习 B . 情感的学习 C . 技能的学习 D . 策略的学习 E . 道德品质的学习

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• 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

  A . 学习行为 B . 社会理论 C . 社会生活实践 D . 文化视野

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• 我国地图学家把地图学分为哪几个分支学科组成？

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• 我国教育心理学家主张把学生的学习分为______ 的学习、______的学习和行为规范的学习。

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• 我国心理学家主张，把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________的学习。

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• 心理学家把学生学习分为（）

  A．道德规范 B．知识规范 C．技能规范 D．行为规范

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