格式塔心理学派强调整体并不等于部分的总和，整体乃是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。
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（）反映一个人整体的精神面貌，是个体稳定的心理的心理特征的总和。
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“部分的简单相加并不等于整体，整体是部分的有机结合”。有可能赞成这一观点的心理学家是（）
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（）以格式塔心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。
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完形心理学认为，整体的知觉等于各部分的感觉之和。
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认为心理学研究内容主要是意识体验，人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和。这一派别称为（）。
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下列心理学家属于格式塔学派的有（）。
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格式塔心理美学代表人阿恩海姆认为人的直觉至少有两个原则，即整体性原则和（）。
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强调“整体不等于部分之和，而是大于部分之和”的心理学学派是：（）
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企业整体资产的转让价格等于各项单项资产价格的总和。
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主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是（）
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格式塔心理学派的学习理论强调（）
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格式塔心理学派总结的知觉组织原则有（）
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格式塔心理学是一种主张采用实验方法进行客观研究的心理学派。
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格式塔心理学派的代表任务
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格式塔心理学派的代表人物是：
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()是“格式塔心理学派”的核心理论。
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格式塔心理学派将学习理论分为资料学习、学习迁移和创造性学习三个部分。
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格式塔心理学20世纪初发源于德国，针对构造主义心理学提出。格式塔是德语Gestalt的音译，相当于英文Configuration，含有“完形”、“整体”、“全境”的意思，所以格式塔心理学又称为（）
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顿悟一完形说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是()。
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格式塔心理学的创始人魏太默、考夫卡、苛勒的著名论点是（)。A．整体大于部分之和B．否认心理、意识，强
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格式塔心理学派的“小鸡觅食” 实验证明了以下哪个学习迁移理论（）
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格式塔心理学主张从整体上来研究心理现象（）
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下列学派认为“部分相加并不等于整体而是大于整体”的是（)。
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（)理论认为整体不等于并且大于部分之和，主张以整体的动力结构观来研究心理现象。