梁启超提倡（）教育（）教育（）教育。

相似题目

• 20世纪初，梁启超撰写的有关强调儿童教育的意义的论文是（）

  A . 《论中国亟需设立幼稚园》 B . 《重视教育学说》 C . 《论幼学》 D . 《大同书》

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• 最早提倡终身教育的学者是法国教育家（ ）。

  A . 布鲁纳 B . 斯金纳 C . 保罗·朗格朗 D . 赞可夫

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• 下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是（）

  A . A、夸美纽斯 B . B、卢梭 C . C、洛克 D . D、康德 E . E、裴斯泰洛齐

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• 梁启超的教育思想包括（）。

  A . 认为教育应当为维护封建统治服务； B . 强调学校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位； C . 呼吁发展师范教育，培养教师； D . 强调教师应为国家和民族的命运奋斗

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• 梁启超以“措四海而皆准，俟百世而不惑也”高度评价了孔子的教育思想，下列体现了孔子教育思想的言论是（）

  A . 讷于言而敏于行 B . 己不欲，勿施于人 C . 不学而好思，虽知而不广矣 D . 见贤思齐焉，见不贤内省也

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• 梁启超在《变法通议》中没有涉及的教育领域是（）

  A . A.职业教育 B . B.师范教育 C . C.女子教育 D . D.幼儿教育

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• 提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）

  A . 蒙台梭利 B . 卢梭 C . 福禄贝尔 D . 杜威

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• 在（）中，梁启超模仿日本的学校教育制度，提出了建立中国近代学校教育系统的构想。

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• 梁启超曾说，如果让孔子当民国教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家（）

  A . A.用仁爱之心调节和协调社会关系 B . B.有教无类，注重发展私立教育 C . C.注重美育对道德修养的辅助作用 D . D.注意借鉴不同文明，进行教育改革

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• 下列不属于梁启超教育思想范围的是（）。

  A . 女子教育 B . 师范教育 C . 儿童教育 D . 平民教育

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• 改革家梁启超的教育思想包括（）

  A . 认为教育应当为维护封建统治服务 B . 强调学校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位 C . 呼吁发展师范教育，培养教师 D . 强调教师应为国家和民族的命运奋斗

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• 为了培养新民，梁启超最为重视的教育活动是（）

  A . 私塾教育 B . 家庭教育 C . 社会教育 D . 特殊教育

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• 梁启超认为教育活动大致可分三种，其中没有（）

  A . 特殊教育 B . 社会教育 C . 学校教育 D . 家庭教育

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• 南朝《颜氏家训》是我国最早提倡（）教育和（）教育的著作。

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• 梁启超认为处于儿童期，接受小学教育的学生年龄为（）

  A . 6～13岁 B . 7～13岁 C . 6～12岁 D . 7～12岁

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• 梁启超，“人生百年，立于幼学”，强调儿童教育意义，出自（）

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• 梁启超提出“国家之兴衰，在于人材；人材之盛衰，在乎学校”的教育主张。

  A . 正确 B . 错误

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• 职业性教育是哪个国家的早期教育所提倡的？

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• 提倡终身教育的教育家是（ ）。

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• 新时期，我们提倡的生命教育，其实就是要让教育充满对受教育者的生命关怀。

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• 100.最早提倡终身教育的学者是法国教育家（ ）。

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• 提倡教育要适合孩子的敏感期的教育家是（）

  A．蒙台梭利 B．卢梭 C．福禄贝尔 D．杜威

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• 梁启超说:“人格教育就是以教授者的人格为标准,以身作则是人格教育的唯一途径。”这句话体现了人格教育的（）途径

  A．心理健康的教育辅导 B．社会实践活动 C．榜样教育 D．自我教育

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