当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）
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老师认为小明已经达到目标，并且能达到更高目标时，就会调高目标，相对调快进程；认为她几乎没有可能达到目标时，就会调低目标，调慢进程，使之符合被评者的实际。这体现了教学评价的（ ）功能。
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确定团体游戏目标不是针对个体，而是以团体中（）儿童发展水平的平均值为依据。
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当工序能力达到±3σ时，理论上合格率能达到多少？
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课程目标是指在培训课程（），希望学员通过课程学习所能达到的知识、能力等的水平。
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培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的（）
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哪种类型的人在选择职业时，喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现政治、社会及经济目标或者组织目标的工作。比如公务员队伍中的领导职位？（）
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企业制定战略目标时，必须在全面分析企业内部环境优劣和外部环境利弊基础上判断企业经过努力后所能达到的目标，这说明了企业战略目标的必须具有（）
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确定团体游戏目标以团体中所有儿童发展水平的（）为依据，而不是指某个个体。
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个体主义社会不强调内外之分，常常对所有的人都一视同仁，没有厚薄之分。
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一般而言，动机是指个体为了达到一个目标而付出的努力。（）
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确定团体游戏目标以团体中()儿童发展水平的平均值为依据，而不是指某个个体。
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当目标利润有所变化时，只有通过调整各因素现有水平才能达到目标利润变动的要求。
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根据"目标手段相互依赖理论"，只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，这样他们之间的关系是（）。
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将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（）。
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当系统要达到的目标不止一个时，就要从整体出发，优先考虑主要目标，全面协调地实现所有目标。（）
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潜在就业量是指在现有激励条件下所有愿意工作的人都参加生产时所达到的就业量。当就业量等于潜在就业量时，失业率不为零。（）
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当一个自由市场达到均衡时，任何愿意并能够支付市场价格的人都可以买到商品
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教育目标必须落实到（）上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标
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根据“目标手段相互依赖理论”，只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，这样他们之间的关系是（）。
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在一生中，我总觉得我能达到我所预期的目标（）
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个体在通向目标的过程中遇劐难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快的情绪反应是（)。
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确定团体游戏目标以团体中所有儿童发展水平的最高值为依据，而不是指某个个体（）
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在路径——目标理论模型中，（)是指领导者为下属设置具有挑战性的目标，并相信下属能达到这些目标。
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