美国心理学家卡特尔认为智力应该包括（）。
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美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构模型。他认为这三个维度是（）
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美国心理学家卡特尔认为，在人的一生中，一般在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的是（）。
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美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从（）维度去考虑。
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美国心理学家斯腾伯格提出了“成功智力”理论，他认为成功意味着个体在现实生活中达成自己的目标，成功智力包括分析性智力、创造性智力和（）。
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美国心理学家卡特尔认为，智力由两种成分构成，分别是（）。
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美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的，他将特质区分为（）
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美国心理学家瑟斯顿认为，智力包括的主要能力有（）。
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智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是（）、实用型智力和创造型智力。
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美国心理学家卡特尔认为，（）是人的一种潜在智力，很少受社会教育的影响，它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。
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美国心理学家卡特尔认为，人的一生中，在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的智力是（ ）。
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美国心理学家（）认为，如果一个人的智力发展在17岁达到100%水平，则4岁就达到了50%。
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智力三元理论是由美国心理学家（）提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。
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美国心理学家加德纳认为智力的内涵是多方面的，由九种彼此不同、相对独立的智力构成，提出了（ ）。
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美国耶鲁大学心理学家罗伯特•斯腾伯格提出了智力的三因素理论，认为智慧包括三个部分（）。
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美国教育家、心理学家（ ）认为，智力的内涵是多元的。
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心理学家卡特尔提出的智力二因素是指那两种因素?
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美国心理学家加德纳提出的多元智力理论认为，智力由七种相对独立的成分所构成，这七种智力成分分别是：言语智力、逻辑一数学智力、窒间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力和_______。
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卡特尔认为，晶体智力的主要作用是（）。
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美国心理学家加德纳认为人的智力结构是由多种元素构成的，他提出了（）
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美同心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中，流体智力随着机体的衰老而减退，晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长（）
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美国耶鲁大学心理学家罗伯特&8226;斯腾伯格提出了智力的三因素理论，认为智慧包括三个部分（）
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卡特尔认为晶体智力是（）
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根据心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长。
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美国的心理学家加德纳认为，智力的内涵是多方面的，是由九个相对独立的智力构成的，因此提出了（）
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