对于青春期的孩子，家长要正确引导、培养，而不是压抑孩子的个性，使孩子有一个自我认同的过程。
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在上题的案例中，孩子们对于这个问题讨论得十分热烈，从家长限制上网到家长管束太多再到家长是否处于更年期的问题，此时社会工作者需要暗示讨论的方向，提示成员们讨论的重点，在引导提示时，社会工作者应注意（）。
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事实上，孩子的学习兴趣、习惯对于学习成绩的影响是微弱的，因此，家长不用刻意去在培养学习习惯上下功夫。
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在（），父母要了解孩子的心理状况，“自己的事自己做”是该年龄阶段孩子的正常心理发展特点，不要压抑孩子独立性活动意向，解放他们的手脚，让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性，为形成良好个性打好基础。
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要实现家校合作，培养孩子的良好习惯，家长最好每周去学校拜访老师一次，及时了解孩子的学习动态。
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作为家长，要对孩子进行归因教育，才能帮助孩子正确地自我归因，去除消极的归因，引导其积极归因，从而激发孩子的学习动力，提高学习成绩和学习心理素质。
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家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，学会控制自己的冲动，体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。
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单亲家长要培养孩子多方面的兴趣和爱好，让孩子参加各种活动，形成积极向上的情绪和活泼开朗的性格，以淡化父母离异给孩子造成的创伤。
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如果家长替代孩子成长而不是帮助的引导孩子成长，可能会出现以下哪些情况？（）
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孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的（）
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家长要认识到孩子在成长过程中存在个体差异，同一个孩子各方面能力的发展也并不是同步的。
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为了能正确指导青春期的孩子，家长要掌握和了解孩子（）。
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培养儿童的自主精神，家长要培养孩子的（）。
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家长对孩子进行创造教育，应该考虑各方各面，既要培养孩子的创新意识，又要培养创新行为，既要利用家庭内部优势，又要利用外部优势，这体现了学前儿童家庭教育的（）原则。
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在学步儿期，家长要多给孩子选择的机会，而不是命令，让孩子感到自己可以控制自己的生活，因而减少反抗。
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家长应该（）孩子成长而不是替代孩子成长。
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家长应该怎样教育青春期的孩子？
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家长要重视培养孩子的兴趣，但家长自己不需要有健康广泛的兴趣爱好。
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孩子的学习来自于家长的行为和情绪，而不是家长的指令。因此（）
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亲子游戏锻炼中，如果孩子喜欢按照自己的方式去做事，家长应该（ ），而不是（ ）。
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亲子锻炼中，对于天生胆子比较小的孩子，要给予正确和积极的引导。
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下列属于青春期孩子人格教育要点是（)①允许孩子试错和犯错，包容孩子某些不合时宜的行为②完全放手让孩子去成长，给予孩子足够的自由空间③在孩子遇到危机时引导孩子发现问题并自己解决，培养其应激能力④恰当处理孩子早恋问题
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【单选题】班主任要引导家长为孩子提供良好的（）环境，以提高学生的学习效率。
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许多父母深爱孩子，舍不得孩子做家务，不知道教育孩子如何感恩他人的付出。对此学校应对家长进行这方面的引导，要争取家长的配合形成学校和家庭教育的合力（）
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在大自然和社会文化中,家长要萌发幼儿对美的感受和体验,注重培养孩子的兴趣和艺术品性,具体包括（）
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