人力资本表现为()。
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美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明着（）。
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认为学习成绩可以作为人力资本配置依据，并认为接受同等教育的劳动力，人力资本在工作上的表现相同的人力资本配置就是（）。
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在市场经济条件下，公共部门人力资本产权的运作必须以（）为基础。
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以普通教育为表现形式的人力资本投资具有以下特点（）
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在人力资本和生命价值的估算中，某些项目的产出效果可以表现为人力资本增值，属于这种表现效果的有（）。
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美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着（）。
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美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点刻地说明着()。
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国际人力资本流动产生的经济影响之一表现为人力资本流动的技术知识外溢效应，即：流入地区向周围其它地区的（）等的转移。
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凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力叫人力资本。
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人力资本表现为人的（）。
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被公认为“人力资本之父”的是（）。
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企业内部的人力资本具有（）的特点，即不同的人力资本在价值性和特殊性这两个特征上的表现存在着高低差异。
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根据能力来划分，人力资本理论把人力资本划分为（）。
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人力资本强调通过对人力的投资而形成的资本，且其能够为组织带来利润。
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现代制式教育是把人力资本转化为人力资源的工具。
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从人力资本投资的角度来说，大学毕业生因为上大学而获得的总收益表现为（）。
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非物质资本在人力资源中的表现是()。
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在市场经济条件下，公共部门人力资本产权的运作必得以（）为基础。
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在市场经济条件下，公共部门人力资本产权的运作必得以（）为基础。
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现代人力资源理论是以人力资本理论为根据的。
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以普通教育为表现形式的人力资本投资的特点有（）
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社会资源通常可以划分为人力资源、信息资源、资本资源和（)。
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案例分析2-2 深具人性关怀的盈利 先人告诫我们利要取之有道,转换为现代的理解就是:所有利益的来源应该是人性的回归——深具人性关怀。具体表现在企业经营实务中,就是把实现社会期望价值转化为企业核心价值,如西安杨森公司的“献身科学、奉献健康”,联想集团的“解决问题”,华为公司的“以科技创新改善生活品质”,星巴克的“透过咖啡所创造的交往和平和”,麦当劳的“以品质、服务、附加价值为儿童带来真正的快乐”,宜家家居（）。丰田汽车的“造车之前先造人”、通用汽车的“当代精神当代车”、华为的“人力资本永远大过财务资本”的原则都是深具人性关怀的表现。 问题:怎样看待“深具人性关怀的盈利”？
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