（）原则告诉我们，受训者以前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的。
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李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于( )。
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（）原则告诉我们：如果学员能运用多重感官去学习，其效果会事半功倍。
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让受训者了解宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系，掌握指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法，学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法。是（）培训班的培训目标。
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为了使受训者能了解整个组织的不同的工作内容，得到各种不同的工作经验，为今后在较高层次上任职打好基础，最好采用（）的培训方式。
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要了解受训者情况需要分析了解员工工作任务中的内容包括（）
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艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，曲线告诉我们学习不被遗忘，在学习中要（）复习。
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在受训者结束培训后，以书面形式或面谈的方式向受训者的上司及同事了解受训者的工作态度、工作责任心等是否有所改善的评价方法是（）。
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教学系统设计者必须了解学习者原来具有的（），我们称之为起点水平或初始能力。
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李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（ ）。
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通过（）可以检验所有受训者对课程内容的掌握程度，同时也是激励受训者努力学习的一种手段．
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备课是教练员上好课的前提，通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象，选择训练方法、编写教案和（）。
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开普勒第一定律告诉我们：卫星的地心向径，在相等的时间内所扫过的面积相等。（）
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学员前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的：如果学习与需求联系不紧密，学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的（）原则。
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（）的“生活教育理论”告诉我们：人的教育离不开社会。社会是个大课堂，是一本取之不尽、用之不竭的鲜活教材，它为我们的教育提供了生动丰富的内容，也为学生的学习提供了详尽、感性、富有人情味的环境。
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选择生命世界内容的（）原则是要了解哪些内容对学生在这个年龄的发展起重要作用，选取那些对学生终身学习和发展具有较高价值的内容。
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理论学习是现场急救的一个十分重要的方面，通过理论学习，使全体受训者了解和掌握（）以便于指导训练。
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（）原则的内容告诉我们，受训者必须想学、准各学、有理由学。
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开普勒第一定律告诉我们：卫星的地心向径，在相等的时间内所扫过的面积相等。
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小红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（）。
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【2013年滨州市北海新区真题】李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这砷现象不属于()。
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在一个以前没有做过的项目中，项目经理必须选择一种或多种方法来估计任务周期。下列哪个是最可靠的方法？
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让受训者了解宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系,掌握指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法,学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法,是（）培训班的培训日标
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下列选项中我们学习过的话音编码方法是？
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28、请根据我们学习过的内容，列举一本收载过牡丹的医药典籍《 》。
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