家庭教育、学校教育、社会教育。三者互为依托，相辅相成，且又各行其职，不能取代。其中的学校教育，是“三教育人”的起点和基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。（）
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（）的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。
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教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。
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（）认为，教育过程主要包括教师、学生和教育内容。师生双方都有价值需要，彼此互为主客体。
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教育权主体与受教育权主体通过一定的（）使教育权与受教育权相互依托。
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原始社会教育的内容是与社会生活需要相应的，教育的基本方式为（）与（），这两方面通常是相辅而行。
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“藏息相辅”是中的教育教学原则（）
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军职和正师职干部的教育培训纳入全军干部教育培训规划，依托（）组织实施。
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建立质量责任制要明确：（），三者相辅相成、互为补充。
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经济发展与职业教育的发展是相辅相成的。
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家庭教育、学校教育和社会教育三者配合的好处有哪些？（）
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课堂教学和（）是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。
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护理道德教育与护理道德修养相辅相成、密不可分。
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下列各项中，（）的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。
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在惩治和预防腐败体系中，教育、制度、监督是三个基本要素，教育是基础，制度是保证，监督是关键，三者相辅相成、相互作用，共同构成一个完整的体系。
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第斯多惠认为形势教育与实质教育是相辅相成的，教学既是形式的又是实质的，但形势目的应该在教学中占首位，是最重要的。
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社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系,两者是紧密联系、互为依存、相辅相成的。
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社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系，两者是紧密联系、互为依存、相辅相成的。社会主义核心价值体系主要包括（ ）
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社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系二者紧密联系、互为依存、相辅相成。
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建立健全职工教育三级教育网是保证职工教育工作正常有序进行的组织保障。段依托三级教育网，逐级负责组织开展职工教育工作（）
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将退役军人就业创业培训纳入（)体系，依托普通高校、职业院校等教育资源，促进现役军人与退役军人教育培训相衔接、学历教育与技能培训互为补充，改善知识结构，提升能力素质。
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市、县(市、区)人民政府有关部门应当健全并落实()，加强文明行为宣传教育，推进法治教育和道德教育相结合，促进法治和德治相辅相成。
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【单选题】社会主义核心价值观和（)紧密联系、互为依存、相辅相成。
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判断题 教养和教育互为基础、互为前提、相互制约。（）
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《小学德育纲要》指出，（）教育应贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，在小学教育中居重要地位，它与其他各育互相促进、相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用
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