对儿童身心影响最大的家庭因素是（）。
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）
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学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）
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在所有影响儿童发展的家庭因素中，对儿童发展影响最为直接的是（）。
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下面关于影响儿童身心发展的因素的陈述中正确的是（）。
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对学前儿童身心健康影响最大的社会性因素是（）
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学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
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儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。
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影响儿童身心发展的因素有（）
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对儿童身心影响最大的家庭因素是（）
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风俗是影响儿童身心健康的社会环境因素。
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可对儿童生长发育造成不良影响的家庭因素有（）。
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（）是儿童最早建立的人际关系，对儿童身心发展有全面影响。
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在影响儿童身心发育的因素中，对发育水平和发展速度提供可能性的因素是（）。
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对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、（）、家庭经济条件、家长学历等。
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人们常说："父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。"这句话告诉我们（）对学生身心健康成长作用很大。
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儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。
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伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是（）。
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家庭特别是（）是影响儿童性别社会化的最早因素，也是最主要的因素。
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社会和家庭环境因素对儿童生长发育的影响（）。
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当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是（）。
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家庭对人的身心发展影响很大，其影响因素主要包括：家庭的气氛、传统习惯、教育观念和（ ）等。
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念是（)
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从外部因素来看，家庭作为社会的基本单元不可避免地受到社会环境的影响，其中对家庭教育影响最大的是（）
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人的一生会经历许多种社会环境构成要素的影响，这些环境在人格发展过程中都起着不同程度的影响作用，家庭是对人格形成影响的最大环境要素，而（）的影响仅次于家庭，成为第二人生影响因素。
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