对儿童身心影响最大的家庭因素是()
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是()
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学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是()
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在所有影响儿童发展的家庭因素中,对儿童发展影响最为直接的是()。
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下面关于影响儿童身心发展的因素的陈述中正确的是()。
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对儿童身心影响最大的家庭因素是()。
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对学前儿童身心健康影响最大的社会性因素是()
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学前儿童家庭教育的目的是:家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭环境,对学前儿童施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发求知兴趣,提高认知能力,掌握社会规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
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儿童气质类型差异的稳定性证明,影响儿童身心发展的最重要因素是()。
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影响儿童身心发展的因素有()
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风俗是影响儿童身心健康的社会环境因素。
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可对儿童生长发育造成不良影响的家庭因素有()。
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()是儿童最早建立的人际关系,对儿童身心发展有全面影响。
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在影响儿童身心发育的因素中,对发育水平和发展速度提供可能性的因素是()。
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对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、()、家庭经济条件、家长学历等。
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人们常说:"父母是儿童的第一任教师,家庭是人生成长的摇篮。"这句话告诉我们()对学生身心健康成长作用很大。
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儿童在气质类型差异的稳定性证明,影响儿童身心发展的最重要因素是()。
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伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是()。
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家庭特别是()是影响儿童性别社会化的最早因素,也是最主要的因素。
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社会和家庭环境因素对儿童生长发育的影响()。
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当今,学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是()。
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家庭对人的身心发展影响很大,其影响因素主要包括:家庭的气氛、传统习惯、教育观念和( )等。
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念是()
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从外部因素来看,家庭作为社会的基本单元不可避免地受到社会环境的影响,其中对家庭教育影响最大的是()
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人的一生会经历许多种社会环境构成要素的影响,这些环境在人格发展过程中都起着不同程度的影响作用,家庭是对人格形成影响的最大环境要素,而()的影响仅次于家庭,成为第二人生影响因素。