对动机这一教师道德评价依据的认识正确的是()
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教师在研讨《义务教育语文课程标准(2011)年版》“形成性评价”用这一内容时,对“形成性评价”的认识产生了分歧,下列对“形成性评价”的认识,合适的是( )。
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内心信念在教师道德评价中具有重要的作用,认识错误的是()
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对教师道德行为和道德品质的认识正确的是()。
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对教师职业道德评价的根本依据是()。
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对教师道德行为的认识正确的是()
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下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是()。
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动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是()
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对教师道德行为的动机理解正确的是()
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对教师道德行为的认识正确的是()。
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动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()。
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教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。
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对教师道德评价的认识正确的是()。
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下列有关动机和效果作为教师道德评价依据观点错误的是()
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对教师道德动机的斗争过程认识错误的是()。
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关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响,认识正确的是()。
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对教师道德评价的认识正确的是()。
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教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。()
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对效果这一教师道德评价依据的认识正确的是()
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对效果这一教师道德评价依据的认识错误的是()
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对效果这一教师道德评价依据的认识错误的是()。
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教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是()
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下列对道德评价概念认识不正确的是()。
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