校风是学校风气的简称，是学校成员的精神面貌的集中体现，是学校内部的（）。
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学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。
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2010年9月20日，某校开展了“知荣辱、明是非”的主题演讲比赛。学校如此重视社会主义荣辱观教育，是因为社会主义荣辱观（）①是社会主义思想道德的集中体现②是社会主义核心价值体系的基础③决定着良好风尚的形成和发展④为全体社会成员提供了最基本的价值取向和行为准则
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学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。
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（）是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总和。
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1983年，经过充分讨论，学校提炼出“团结、献身、求是、创新”八字校风，很快得到了广大师生的高度认可，并认定“（）”精神是校风的核心。
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学校精神是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的（）的总和
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制度文化是学校精神风貌的集中表现。
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学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（ ）。
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学校的()是学校文化的集中体现。
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要树立良好的社会风气，必须“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚”。对社会主义荣辱观认识正确的是（）①社会主义意识形态的本质体现②社会主义思想道德的集中体现③为社会主义市场经济条件下全体社会成员提供最基本的价值取向和行为准则④我们发展先进文化的根本目标
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校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于（ ）。
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校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体（）
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校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?()
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人的心理气质和精神面貌最集中地体现在（）上。
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一所学校的校风、班风体现了校园文化中的（）。
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（）是学校精神风貌的集中表现。
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传统、校风是学校形成办学特色的（）
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校风，包括教风、学风、考风、科研风气和整个学校领导工作作风等。
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“（）”是学校文化建设的核心内容，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。
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校风是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体，是经过长期实践形成的，一旦形成就不易消散。
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菏泽医学专科学校校风校训是（ ）
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文化建设对学校形成良好的校风、教风。学风巨野重要的引领作用，学校文化建设的核心要素是()。
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学校文化是指由学校成员在教育、教学、______和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的，对外_____的精神和物质共同体。
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校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成就会代代相传，具有不易消散的特点。
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