一所学校的校风、班风体现了校园文化中的（）。
相似题目
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强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）。
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学校建筑、设备等物质情景，教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用，这些属于（）。
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学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。
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学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。
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（）是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总和。
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1983年，经过充分讨论，学校提炼出“团结、献身、求是、创新”八字校风，很快得到了广大师生的高度认可，并认定“（）”精神是校风的核心。
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学校精神是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的（）的总和
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为加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映出安徽传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的（ ）。
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学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（ ）。
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校风是学校风气的简称，是学校成员的精神面貌的集中体现，是学校内部的（）。
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某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（）。
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校风和班风是属于教育传播活动中的（）
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校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于（ ）。
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1952年，他受命创办河海大学的前生――华东水利学院，长期担任学校的主要负责人。他言传身教，率先垂范，形成了河海大学“十六字”校训“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”所体现的优良校风。请问他是？（）
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校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体（）
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校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?()
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学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的()。
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利用良好的班风和校风教育学生这属于（）。
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某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视（）。
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校风、校规、校纪等属于校园文化中的( )。
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校风是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体，是经过长期实践形成的，一旦形成就不易消散。
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文化建设对学校形成良好的校风、教风。学风巨野重要的引领作用，学校文化建设的核心要素是()。
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校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成就会代代相传，具有不易消散的特点。
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某同学由于自身努力不够，成绩不够好，却要到处抱怨老师、班风、学风、、校风不好。该同学（）